在小学数学教学中，小数除法是一个重要的知识点，尤其是在学习“除数是小数”的情况下，学生常常会遇到理解上的困难。为了帮助学生更好地掌握这一内容，设计一份结构清晰、内容详实的课件至关重要。

本课件以“除数是小数的小数除法”为主题，旨在引导学生通过观察、分析和实践，逐步理解并掌握这一类运算的基本方法和技巧。课程内容涵盖概念讲解、例题解析、练习巩固以及拓展思考等多个环节，力求让学生在轻松的学习氛围中提升计算能力与思维水平。

首先，在课程导入部分，教师可以通过生活中的实际例子引入小数除法的概念，如购物时计算单价、测量长度等，让学生感受到数学与生活的紧密联系。接着，通过复习整数除法与小数除法的基本规则，为后续学习做好铺垫。

在核心讲解环节，重点介绍“除数是小数”的运算方法。通常的做法是将除数转化为整数，通过移动小数点的方式实现。例如，当被除数是3.6，除数是0.4时，可以将除数的小数点向右移动一位，变为4，同时被除数也相应地移动一位，变为36，从而转化为36 ÷ 4 = 9。这种方法不仅简化了运算过程，也有助于学生理解小数除法的本质。

此外，课件中还包含多个典型例题，每道例题都配有详细的步骤说明和解题思路，帮助学生逐步掌握解题技巧。同时，设置了一些易错点提醒，如小数点位置的变化、余数的处理等，避免学生在实际操作中出现常见错误。

在练习部分，设计了由浅入深的习题，包括基础运算、应用问题和综合题型，以满足不同层次学生的学习需求。通过反复练习，学生能够进一步巩固所学知识，提高运算准确率和速度。

最后，在课堂总结与拓展部分，教师可以引导学生回顾本节课的重点内容，并鼓励他们尝试用不同的方法解决同一问题，培养他们的发散思维和创新能力。同时，也可以布置一些开放性的问题，激发学生对数学的兴趣和探索欲望。

总之，这份“除数是小数的小数除法课件”内容全面、逻辑清晰、形式多样，既符合教学大纲的要求，又能有效提升学生的数学素养。通过合理的设计与实施，相信能够帮助学生更好地理解和掌握这一重要知识点。