一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 理解课文内容，掌握生字词的读音和意思。

- 初步学习通过人物的语言、动作、心理描写来理解人物性格。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作、角色扮演等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。

- 引导学生在阅读中发现问题、提出问题，并尝试解决问题。

3. 情感态度与价值观：

- 感受文中人物的善良、勇敢和无私精神，培养学生的同情心和责任感。

- 引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人、珍惜友谊。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，体会人物的情感变化。

- 难点：引导学生从细节中体会人物的品质，感悟文章的深层含义。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、生字卡片、相关图片等。

- 学生准备：预习课文，查找“钻石”相关的资料，思考“如果我是文中的小主人公会怎么做”。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师出示一张“钻石”的图片，提问：“你们知道钻石是什么吗？它有什么特点？”引导学生展开讨论。接着引入课题：“今天我们要学习一篇关于‘钻石’的故事，它不是普通的钻石，而是一颗充满爱心的‘钻石’。”

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师播放课文录音，帮助学生正音。

- 提问：故事讲了什么？主要人物是谁？他们之间发生了什么事？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文，重点分析人物的语言、动作和心理活动。

- 引导学生找出描写主人公心理变化的句子，如：“他想，这颗钻石也许能帮到别人。”

- 组织小组讨论：为什么主人公愿意把钻石送给别人？你认为他是个怎样的人？

4. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

- 教师引导学生联系生活实际，说说自己有没有帮助过别人，或者被别人帮助过。

- 播放一段关于“分享与关爱”的视频或图片，激发学生的情感共鸣。

- 鼓励学生写一段话，表达自己对“第六颗钻石”的理解。

5. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，强调“善良、分享、关爱”的重要性。

- 布置作业：

- 抄写生字词并造句。

- 写一篇小短文，题目为《我心中的第六颗钻石》。

五、板书设计：

```

第六颗钻石

——善良的心，最珍贵的钻石

人物：小明、小红

事件：找到钻石 → 想送人 → 帮助他人

主题：分享、关爱、善良

```

六、教学反思：

本节课通过多种教学方式激发了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。学生在阅读中学会了思考，在交流中提升了表达能力。今后应更加注重引导学生从文本中挖掘深层次的思想内涵，提升语文素养。