在教师节来临之际，许多人选择用诗句来表达对老师的感激与敬意。古诗作为中华文化中最具韵味的文学形式之一，不仅语言优美，更蕴含着深厚的情感。将一首经典古诗送予老师，既是对他们辛勤付出的肯定，也是一种诗意的感恩。

在中国古代，许多诗人曾以师道为题，写下感人至深的诗句。例如，唐代诗人李商隐在《无题》中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗常被用来赞美教师无私奉献的精神，正如老师在讲台上默默耕耘，用知识点亮学生的未来。

又如宋代文豪苏轼在《赠刘景文》中写道：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”虽然这首诗原意是描写秋景，但其意境深远，也可以用来表达对老师教诲的珍惜与铭记。

还有清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中写道：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗象征着老师像落花一样，虽已离开讲台，却依然默默守护着学生的成长，给予他们滋养与力量。

这些诗句虽然并非专门为教师节而作，但它们所传达的情感却与教师的奉献精神高度契合。在教师节这一天，若能将这些诗句写在卡片上，或配上一幅书法作品，定能让老师感受到来自学生最真挚的心意。

当然，除了引用古诗，也可以自己创作一些简短的诗句，表达对老师的感谢。比如：

> 三尺讲台育桃李，

> 一支粉笔写春秋。

> 感谢恩师传大道，

> 点亮人生路悠悠。

这样的诗句虽不华丽，却饱含深情，更能体现学生的真实情感。

总之，教师节送古诗，不仅是一种文化传承，更是一种情感的寄托。愿每一位老师都能在这一天，感受到来自学生最温暖的祝福与敬意。