在初中物理的学习中，内能是一个重要的知识点，它与热现象、能量转化等密切相关。掌握好内能的相关概念和计算方法，不仅有助于理解物质的微观结构，还能为后续学习热力学打下坚实的基础。下面是一些关于“内能”的典型练习题，并附有详细解答，帮助同学们巩固知识。

一、选择题

1. 下列说法中正确的是（ ）

A. 物体温度越高，内能一定越大

B. 温度相同的物体，内能一定相等

C. 一切物体都具有内能

D. 物体的机械能越大，其内能也一定越大

答案：C

解析： 内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。任何物体在任何情况下都具有内能，因此C正确。温度高不一定内能大，因为还可能质量不同；内能与机械能无关，所以A、B、D错误。

2. 关于分子的动能和势能，下列说法正确的是（ ）

A. 温度升高时，每个分子的动能都增加

B. 分子间距离增大时，分子势能一定减小

C. 分子的动能与温度有关，而势能与体积有关

D. 当物体被压缩时，分子势能一定减小

答案：C

解析： 分子的平均动能与温度有关，但并不是每个分子的动能都增加；分子势能的变化取决于分子间的距离，不能一概而论；当物体被压缩时，分子间距减小，分子势能可能增大或减小，具体要看状态变化情况。因此C正确。

二、填空题

1. 物体的内能包括分子的__________和__________。

答案：动能、势能

2. 水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)，表示__________。

答案：1 kg水温度升高1℃吸收的热量为4.2×10³ J

三、简答题

1. 为什么冬天用手摸铁块和木块，感觉铁块更冷？

答： 虽然铁块和木块的温度相同，但由于铁的导热性比木头好，手接触铁块时，热量会迅速从手上传导出去，导致人感觉更冷。这说明导热性影响了人体对温度的感觉。

四、计算题

1. 一个质量为2 kg的水，温度从20℃升高到60℃，求水吸收的热量。（水的比热容为4.2×10³ J/(kg·℃)）

解：

Q = cmΔt

= 4.2×10³ J/(kg·℃) × 2 kg × (60 - 20)℃

= 4.2×10³ × 2 × 40

= 3.36×10⁵ J

答： 水吸收的热量为3.36×10⁵ J。

五、综合题

1. 甲、乙两物体的质量相同，甲的温度为50℃，乙的温度为30℃，将它们接触后，热量从甲传给乙。请解释这一现象的原因。

答： 热量总是从温度高的物体传向温度低的物体，这是热传递的基本规律。由于甲的温度高于乙，因此热量由甲传给乙，直到两者温度相等为止。

通过以上练习题的训练，可以帮助学生更好地理解和掌握内能的相关知识。建议同学们在做题过程中注重理解概念，结合实际例子进行分析，提升自己的物理思维能力和解题技巧。