为进一步优化课程结构，提升学生的综合素质，丰富校园文化生活，学校根据教学发展需要，结合实际情况，制定本办法，对公共选修课的开设、管理与实施进行规范。

一、课程性质与目标

公共选修课是学校课程体系的重要组成部分，旨在拓宽学生知识视野，培养跨学科思维能力，增强人文素养与社会责任感。通过开设多样化的选修课程，鼓励学生根据个人兴趣和发展需求自主选择学习内容，促进全面发展。

二、课程设置原则

1. 多样性与实用性并重：课程内容应涵盖人文、社科、艺术、科技等多个领域，注重理论与实践相结合，提升学生的综合应用能力。

2. 开放性与灵活性：鼓励教师结合自身专业特长开设新课程，支持跨学院、跨专业的联合授课，推动资源共享。

3. 质量优先：课程设置需经过严格审核，确保教学内容科学合理，教学资源充足，师资力量可靠。

三、选课流程与管理

1. 选课时间安排：每学期初由教务处统一发布选课通知，明确选课时间、方式及注意事项，学生需在规定时间内完成选课操作。

2. 选课对象与范围：全校各年级本科生均可根据个人兴趣和学业安排选择公共选修课，但需注意课程学分限制及先修要求。

3. 选课方式：采用线上选课系统，学生可通过教务平台进行课程查询、申请与确认，确保选课过程公开透明、高效有序。

四、教学与考核要求

1. 教学组织：任课教师应按照教学大纲认真备课，合理安排教学进度，注重课堂互动与学生参与，提高教学质量。

2. 考核方式：课程考核以形成性评价为主，结合平时作业、课堂表现、期末测试等多种形式，全面反映学生的学习成果。

3. 成绩管理：课程成绩由任课教师评定后提交教务处备案，学生可在规定时间内查询成绩，并按学校相关规定处理补考或重修事宜。

五、课程评估与反馈机制

为持续提升公共选修课的整体水平，学校将定期开展课程评估工作，通过学生评教、同行听课、教学督导等方式，全面了解课程实施效果。同时，设立意见反馈渠道，鼓励学生和教师提出改进建议，共同推动课程建设与发展。

六、附则

本办法自发布之日起施行，由教务处负责解释和修订。各学院、相关职能部门应积极配合，确保公共选修课工作的顺利开展。

通过不断完善公共选修课制度，学校将进一步激发学生的学习热情，营造多元包容的学术氛围，助力每一位学生实现个性化成长与全面发展。