【五年级上册道德与法治第6课我们神圣的国土教学设计】一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够了解我国的国土面积、地理位置以及主要的自然地理特征，认识我国是一个幅员辽阔、资源丰富的国家。

2. 过程与方法目标：

通过地图观察、图片展示和小组讨论等方式，增强学生的空间观念和国家意识，培养他们关注国家发展的兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感和责任感，树立维护国家统一和领土完整的意识。

二、教学重难点

- 重点： 我国的国土范围、地理特征及重要性。

- 难点： 如何引导学生理解“国土神圣”的深层含义，激发他们的爱国情感。

三、教学准备

1. 教师准备：

- 中国地图、世界地图各一幅；

- 国土相关的图片、视频资料；

- 有关我国疆域的历史和现状的简要资料。

2. 学生准备：

- 预习课文内容，思考“什么是国土？为什么说国土是神圣的？”等问题。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们知道我们的祖国有多大吗？我们的国家有哪些地方是我们必须保护的？”

接着出示中国地图，让学生观察并说出自己熟悉的地区，引发学生对国土的兴趣。

2. 新课讲授（20分钟）

- （1）认识我国的国土范围

教师借助地图，讲解我国的陆地面积、领海范围以及邻近的国家和地区，帮助学生建立对国土的整体认识。

- （2）了解我国的地理特征

结合图片和视频，介绍我国的地形地貌，如高原、山地、平原、盆地等，使学生认识到我国地大物博的特点。

- （3）感悟“国土神圣”的意义

通过讲述历史上的边疆保卫战、现代国防建设等内容，引导学生体会国土的重要性，理解“国土神圣”的深刻内涵。

3. 小组合作探究（10分钟）

将学生分成小组，每组围绕以下问题进行讨论：

- 你认为哪些地方是祖国的重要领土？为什么？

- 如果有人侵犯了我们的领土，你会怎么做？

小组代表发言后，教师进行总结，强调维护国家统一和领土完整的重要性。

4. 巩固拓展（5分钟）

教师播放一段关于我国边境风光或军事力量的短片，让学生感受祖国的强大与美丽。同时布置小任务：请学生回家后向家人介绍我国的国土情况，并写下自己的感受。

5. 总结提升（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调“国土是国家的根本，是我们共同的家园”。鼓励学生从小树立爱国意识，为建设更美好的祖国贡献力量。

五、板书设计

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我们神圣的国土

1. 土地面积广

2. 地形多样

3. 疆域辽阔

4. 保护国土，人人有责

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六、作业设计

1. 绘制一张简单的中国地图，标注出我国的主要地形区和邻国。

2. 写一篇短文《我心中的祖国》，表达对祖国的热爱和敬仰。

七、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的国家认同感。在今后的教学中，应进一步结合现实生活中的事例，让学生更直观地感受到国土的重要性。

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