【中班美术教案蚂蚁和西瓜】一、活动目标：

1. 认知目标：通过观察图片或实物，了解蚂蚁与西瓜的基本特征，激发幼儿对自然事物的兴趣。

2. 技能目标：学习用简单的线条和形状表现蚂蚁和西瓜的外形，初步掌握绘画的基本技巧。

3. 情感目标：体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力和创造力，增强合作意识。

二、活动准备：

- 教师准备：PPT课件（包含蚂蚁和西瓜的图片）、画纸、蜡笔、水彩笔、彩色卡纸等。

- 幼儿准备：每人一张画纸、一支蜡笔或水彩笔。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“蚂蚁和西瓜”的图片，引导幼儿观察并提问：

- “你们看到图上有什么？”

- “这些小蚂蚁在做什么？它们为什么围着西瓜？”

- “你觉得蚂蚁和西瓜之间会发生什么有趣的故事呢？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 观察与讨论（8分钟）

教师带领幼儿一起观察图片中的蚂蚁和西瓜，引导他们注意以下几点：

- 蚂蚁的外形：小小的身体、六条腿、触角等。

- 西瓜的外形：绿色的外皮、红色的果肉、黑色的籽等。

教师可以边讲解边用简单的线条在黑板上画出蚂蚁和西瓜的轮廓，让幼儿更直观地理解它们的结构。

3. 教师示范（5分钟）

教师在黑板上示范如何用简单的图形画出蚂蚁和西瓜：

- 用圆形表示西瓜的外皮，用半圆或椭圆表示切开的西瓜。

- 用小圆点表示西瓜的籽。

- 用细长的线条画出蚂蚁的身体，加上六条腿和触角。

提醒幼儿注意画面的布局，合理安排蚂蚁和西瓜的位置。

4. 幼儿创作（15分钟）

幼儿自由选择材料进行绘画，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的“蚂蚁和西瓜”故事。

- 鼓励幼儿用不同的颜色来装饰西瓜和蚂蚁。

- 提醒幼儿保持桌面整洁，爱护工具。

5. 展示与分享（7分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的

- “我画的是蚂蚁在吃西瓜。”

- “我画的是蚂蚁在西瓜旁边跳舞。”

教师给予积极的评价，表扬幼儿的创意和努力。

四、延伸活动建议：

- 在区域活动中提供黏土、纸盒等材料，让幼儿制作立体的“蚂蚁和西瓜”。

- 结合语言活动，讲述“蚂蚁和西瓜”的故事，发展幼儿的语言表达能力。

五、活动反思：

本次活动以“蚂蚁和西瓜”为主题，贴近幼儿生活经验，能够激发他们的兴趣。通过观察、讨论、绘画等环节，帮助幼儿掌握基本的绘画技能，同时培养他们的观察力和想象力。在今后的教学中，可以进一步丰富材料，拓展幼儿的表现形式，提升美术活动的趣味性与多样性。