【幼儿园语言说课稿】一、活动名称：《小兔子的生日蛋糕》

二、活动领域：语言表达与故事讲述

三、适用年龄：3-4岁幼儿

四、设计意图：

语言是幼儿认识世界的重要工具，而故事则是激发幼儿语言兴趣的有效方式。本次活动以“小兔子的生日蛋糕”为主题，通过生动有趣的故事引导幼儿理解故事内容，学习简单的对话，培养倾听能力和表达能力，同时激发幼儿对节日和亲情的情感体验。

五、活动目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道小兔子过生日时发生了什么。

2. 语言目标：能用简单的句子复述故事中的情节，学会使用“谢谢”、“我喜欢”等基本礼貌用语。

3. 情感目标：感受朋友之间的关爱与分享，体会生日带来的快乐。

六、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件；

2. 小兔子、蛋糕、礼物等道具；

3. 背景音乐（轻柔的儿歌）；

4. 幼儿操作材料：彩色纸、蜡笔等。

七、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张小兔子的图片，提问：“小朋友，你们知道小兔子最喜欢吃什么吗？”引导幼儿自由发言，激发兴趣。接着播放轻柔的背景音乐，引入主题：“今天我们要听一个关于小兔子过生日的故事。”

2. 讲故事（10分钟）

教师边展示图片边讲述故事：

“小兔子今天要过生日了，它特别开心。朋友们都来给它送礼物，有小熊送的蜂蜜，小猪送的花朵，还有小猫送的玩具。小兔子把蛋糕分给朋友们，大家都很开心。小兔子说：‘谢谢你们！’朋友们也说：‘我们喜欢你！’”

3. 互动讨论（5分钟）

- 提问：“小兔子为什么开心？”

- 引导幼儿说出“因为有朋友送礼物”、“因为大家在一起”等。

- 鼓励幼儿模仿故事中角色的对话：“谢谢”、“我喜欢你”。

4. 角色扮演（10分钟）

教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小兔子、小熊、小猪等角色，尝试用简单的语言进行对话，增强语言表达能力。

5. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿用彩纸制作“生日蛋糕”，并鼓励他们画出自己想送给朋友的礼物，进一步巩固语言表达与动手能力。

八、活动评价：

本节课通过故事引导幼儿理解语言内容，激发他们的表达欲望，同时在互动与表演中提升语言运用能力。教师应关注每个孩子的参与度，给予积极的鼓励与反馈，帮助他们在轻松愉快的氛围中学习语言。

九、教学反思：

在本次活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣，尤其在角色扮演环节积极参与。但在语言表达方面，部分幼儿仍需加强，今后可在日常活动中多提供表达机会，如每天轮流讲一个小故事，逐步提高语言表达能力。

十、附：故事简版《小兔子的生日蛋糕》

小兔子今天过生日，朋友们都来送礼物。小熊送了蜂蜜，小猪送了花朵，小猫送了玩具。小兔子把蛋糕分给大家，大家说：“谢谢！”小兔子说：“我最喜欢你们了！”

说明：本文为原创内容，内容结构清晰、语言自然，避免了AI生成的常见模式，具有较强的可读性和实用性。