【三年级音乐教案:小伞花】一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

学生能够正确演唱歌曲《小伞花》，掌握歌曲的旋律和节奏，理解歌词所表达的情感。

2. 过程与方法目标：

通过听唱、模仿、小组合作等方式，引导学生感受音乐的美，培养学生的音乐感知力和表现力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对音乐的兴趣，体会歌曲中蕴含的童真与美好，增强学生的审美能力和集体合作意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲《小伞花》的旋律和歌词记忆。

- 难点： 歌曲中转调部分的准确演唱及情感表达。

三、教学准备：

- 音乐播放设备

- 歌曲《小伞花》音频或视频资料

- 黑板、粉笔

- 小伞道具（可选）

- 教学课件（包含歌词、节奏图谱等）

四、教学过程：

1. 导入（5分钟）

教师提问：“同学们，下雨天你会想到什么？有没有在雨中撑过伞？”

引导学生回忆生活中的情景，激发学习兴趣。

接着出示“小伞花”的图片，引出课题：“今天我们要学一首关于‘小伞花’的歌。”

2. 新授（15分钟）

- 听赏歌曲：

播放《小伞花》的完整歌曲，让学生初步感受旋律和情绪。

- 跟唱练习：

教师分句教唱，学生模仿跟唱。注意提醒学生注意音准和节奏。

- 节奏练习：

教师用拍手或打击乐器打出歌曲的节奏型，学生跟着节奏拍手或打拍子，熟悉歌曲节拍。

3. 深化学习（10分钟）

- 歌词理解：

教师带领学生逐句分析歌词内容，理解其中描绘的场景和情感，如“小伞花”象征着温暖、保护和快乐。

- 分组练习：

将学生分成小组，进行轮唱或合唱练习，鼓励学生互相纠正发音和节奏。

4. 表现与展示（10分钟）

- 创编动作：

引导学生根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作，如“撑伞”、“旋转”等，增加课堂趣味性。

- 小组展示：

各小组轮流上台表演，其他同学给予掌声鼓励，营造轻松愉快的课堂氛围。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课的学习内容，表扬学生的积极参与。

- 布置课后作业：回家给家人唱一遍《小伞花》，并说说你最喜欢哪一句歌词。

五、教学反思：

本节课通过听、唱、演等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《小伞花》，既提高了学生的音乐素养，也增强了他们的表现力和合作意识。在今后的教学中，可以进一步结合生活实际，丰富教学内容，提升学生的音乐体验。

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六、板书设计：

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三年级音乐教案：小伞花

一、歌曲欣赏

二、歌词理解

三、节奏练习

四、小组合作

五、展示表演

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