【特殊教育学校教导处2019-2020第一学期工作计划x】随着新学期的到来，为了更好地贯彻落实国家关于特殊教育的相关政策，提升学校的教育教学质量，促进学生的全面发展，结合我校实际情况，特制定本学期教导处工作计划。

一、指导思想

坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为核心，全面贯彻党的教育方针，深入落实“因材施教、分类指导”的教学理念，注重学生的个性化发展和潜能开发，努力构建和谐、科学、高效的教育环境。

二、工作目标

1. 进一步完善教学管理制度，规范教学行为，确保教学秩序稳定有序。

2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养与教学能力。

3. 推进课程改革，优化课程结构，丰富教学内容。

4. 关注学生心理健康，加强心理辅导与干预机制。

5. 强化家校合作，增强家长对学校教育的理解与支持。

三、主要工作安排

1. 教学常规管理

- 定期召开教研组会议，明确教学任务与要求。

- 加强课堂教学检查与听课评课制度，提升教学质量。

- 做好教材选用、教案编写、作业布置与批改等日常教学工作的规范化管理。

2. 教师培训与发展

- 组织教师参加各级各类培训活动，提升专业水平。

- 鼓励教师参与课题研究与教学反思，推动教学创新。

- 开展教学技能比赛与经验交流活动，营造良好的教研氛围。

3. 课程建设与实施

- 根据学生实际需求，优化课程设置，强化个别化教育计划（IEP）的落实。

- 推动融合教育课程的探索与实践，促进普通学生与特殊学生之间的互动与融合。

- 加强生活适应课程、康复训练课程等特色课程的开发与实施。

4. 学生发展与支持

- 建立学生成长档案，关注学生身心发展动态。

- 开展心理健康教育讲座与团体辅导活动，帮助学生建立积极心态。

- 针对不同障碍类型的学生，提供个性化的学习支持与生活指导。

5. 家校协同育人

- 定期召开家长会，通报学校工作进展与学生表现。

- 建立家长沟通平台，及时反馈学生在校情况，形成教育合力。

- 鼓励家长参与学校活动，增进家校互信与理解。

四、保障措施

1. 成立工作领导小组，明确职责分工，确保各项工作有序推进。

2. 加强督导检查，定期评估工作成效，及时调整改进策略。

3. 落实经费保障，确保各项活动顺利开展。

五、结语

本学期教导处将继续秉持“以人为本、因材施教”的教育理念，不断探索适合特殊儿童发展的教育路径，努力打造一支高素质的教师队伍，营造一个温馨、包容、充满希望的学习环境，为每一位学生的成长和发展保驾护航。