【《谏太宗十思疏》情境默写】在古代文人中，魏征以其直言敢谏、忠心耿耿而闻名。他所著的《谏太宗十思疏》，不仅是对唐太宗治国理政的深刻建议，也是一篇极具思想深度和文学价值的文章。如今，在语文学习中，情境默写成为考查学生对经典文本理解与记忆的重要方式之一。通过对《谏太宗十思疏》的情境默写训练，不仅有助于加深对文章内容的理解，还能提升学生的语言表达能力和文化素养。

情境默写不同于传统的背诵式默写，它强调在特定语境下对文章内容的准确再现。例如，若题目要求“写出魏征劝谏唐太宗‘居安思危’的句子”，学生就需要从文中找到相应的语句：“念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。”这种形式的默写，既考察了学生对原文的记忆，也锻炼了他们对文本内涵的理解能力。

此外，情境默写还能够引导学生关注文章中的核心思想。如“诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思慎始而敬终”等句子，体现了魏征对君主行为的规范与提醒。通过情境化的方式进行默写，学生不仅能记住这些句子，还能理解其背后所蕴含的治国理念与人生智慧。

在教学实践中，教师可以结合具体的历史背景、人物关系以及文章结构，设计多样化的默写情境。例如，让学生以“作为一位大臣，如何向君主进谏”为题，根据《谏太宗十思疏》的内容进行写作或默写，既能增强学习的趣味性，也能提高学生的综合运用能力。

总之，《谏太宗十思疏》作为一篇经典的议论文，其思想深邃、语言凝练，值得深入研读。通过情境默写的练习，不仅可以帮助学生更好地掌握文章内容，还能激发他们对传统文化的兴趣与热爱。在不断的学习与积累中，学生们将逐渐领悟到古人的智慧与精神，从而在现代生活中获得更多的启示与力量。