【《是青山,是故人,是美丽异木棉》阅读练习及答案(5页)】一、选择题（每题2分，共10分）
1. 本文的标题“是青山，是故人，是美丽异木棉”中，“美丽异木棉”指的是什么？
A. 一种植物
B. 一位朋友
C. 一个地方
D. 一种情感
答案：A
2. 文章开头提到“青山”，其象征意义是什么？
A. 人生的艰难
B. 美好的回忆
C. 不变的信念
D. 自然的宁静
答案：C
3. “是故人”在文中代表的是什么？
A. 作者自己
B. 逝去的亲人
C. 久别重逢的朋友
D. 儿时的玩伴
答案：C
4. 作者通过描写“美丽异木棉”，主要想表达什么情感？
A. 对自然景色的喜爱
B. 对过去的怀念
C. 对未来的憧憬
D. 对生命的感悟
答案：B
5. 下列哪一项不是文中“美丽异木棉”的象征意义？
A. 永恒的友谊
B. 美好的时光
C. 短暂的欢乐
D. 心中的牵挂
答案：C
二、简答题（每题5分，共20分）
1. 文章标题“是青山，是故人，是美丽异木棉”中，“青山”、“故人”、“美丽异木棉”分别象征了什么？
答：
“青山”象征着不变的信念和坚定的意志；“故人”象征着曾经陪伴在身边的朋友或亲人；“美丽异木棉”则象征着美好的回忆与深深的怀念。
2. 文中提到“美丽异木棉”在风中摇曳，这一场景有何作用？
答：
这一场景营造出一种静谧而略带感伤的氛围，增强了文章的情感表达，使读者更能感受到作者对过往的怀念之情。
3. 结合全文，分析作者为何将“美丽异木棉”作为文章的核心意象？
答：
“美丽异木棉”不仅是自然景观的描写，更是作者情感寄托的载体。它承载了作者对过去美好时光的回忆，也象征着那些曾经陪伴他的人和事，具有深厚的情感意义。
4. 你认为文章中“青山”与“美丽异木棉”之间有什么联系？请结合文本内容进行分析。
答：
“青山”象征着坚定与永恒，而“美丽异木棉”则象征着短暂却美好的回忆。两者形成对比，表达了作者对时间流逝的感慨，以及对美好事物的珍惜。
三、阅读理解（共10分）
阅读下列文段，回答问题：
> 那年春天，我站在山脚下，望着那片熟悉的树林。风吹过，异木棉轻轻摇曳，仿佛在诉说着什么。那时的我还不懂，这些花儿开得再美，终究会凋谢。就像那些曾经在我生命中出现的人，也终将离去。
1. 这段文字表达了作者怎样的情感？（3分）
答： 表达了作者对过往人事的怀念与淡淡的哀愁，同时也流露出对时间流逝的无奈与感慨。
2. “这些花儿开得再美，终究会凋谢”这句话运用了哪种修辞手法？（2分）
答： 拟人与比喻。
3. 作者借“异木棉”来比喻什么？（5分）
答： 作者借“异木棉”来比喻那些曾经出现在自己生命中的人，虽然他们曾带来美好与温暖，但最终也会像花朵一样凋谢，离开自己的生活。这体现了作者对人生无常的深刻感悟。
四、作文题（20分）
题目：以“是青山，是故人，是美丽异木棉”为题，写一篇不少于600字的散文。
写作提示：
你可以从一次旅行、一段回忆或一个场景入手，结合“青山”、“故人”、“美丽异木棉”三个意象，表达对过去、对自然、对友情或亲情的感悟。注意语言优美，情感真挚，结构清晰。
五、附加题（10分）
请根据以下句子，写出你的理解与感悟：
> “有些风景，走过了就不再回来；有些人，见过了就难以忘怀。”
答：
这句话表达了对人生中无法挽回的事物的感慨。无论是风景还是人，一旦错过，便难以再遇。因此，我们要珍惜当下，感恩每一次相遇，铭记每一份情谊。这也提醒我们，在生活中要更加用心地对待每一个瞬间，因为它们都可能成为未来回忆中的珍贵片段。
