【人音版音乐七年级上册（青年友谊圆舞曲教案设计）】一、教学内容

本课选自人民音乐出版社出版的《音乐》七年级上册，教材中“青年友谊圆舞曲”是一首具有鲜明民族风格的圆舞曲作品，旋律优美流畅，节奏轻快活泼，体现了青春活力与团结友爱的精神内涵。通过本课的学习，旨在引导学生感受圆舞曲的节奏特点，理解音乐作品的情感表达，并激发学生对音乐的兴趣和审美能力。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握圆舞曲的基本节奏型（三拍子），并能准确感知其强弱规律。

- 能够听辨出乐曲的主题旋律，并尝试用简单的肢体动作表现音乐节奏。

2. 过程与方法目标：

- 通过聆听、模仿、合作等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

- 引导学生在欣赏中思考音乐与情感之间的关系，培养音乐审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受音乐中所蕴含的青春气息与友谊精神，增强集体意识与合作精神。

- 培养学生对民族音乐的热爱与认同感。

三、教学重难点

- 重点：掌握圆舞曲的节奏特点，感受音乐的情绪变化。

- 难点：理解音乐作品中情感与节奏之间的联系，能够用自己的方式表达对音乐的感受。

四、教学准备

1. 多媒体设备、音响系统；

2. 教学PPT课件；

3. 音乐片段音频资料；

4. 简单的打击乐器（如三角铁、沙锤等）用于课堂互动。

五、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段轻松愉快的音乐片段，引导学生闭眼聆听，感受音乐的情绪。

提问：“你听到这段音乐时，有什么样的感觉？它让你联想到什么？”

引出课题：“今天我们将一起走进一首充满青春气息的音乐作品——《青年友谊圆舞曲》。”

2. 新课讲授（15分钟）

（1）介绍作品背景：

《青年友谊圆舞曲》由我国著名作曲家创作，是反映青少年朝气蓬勃、团结友爱精神的代表性作品。

（2）播放完整乐曲，引导学生初步感知音乐情绪。

（3）分段欣赏，分析音乐结构：

- 主题旋律：轻快、跳跃，富有舞蹈性。

- 变奏部分：节奏变化丰富，情绪逐渐高涨。

- 结尾部分：回归主题，情绪平稳结束。

（4）结合多媒体展示乐谱片段，讲解三拍子节奏型，让学生跟随节拍轻轻拍手或踏步。

3. 实践活动（10分钟）

（1）节奏练习：

教师带领学生用身体打击乐（拍手、跺脚）模仿圆舞曲的节奏型。

（2）创编动作：

学生分组讨论，根据音乐情绪创编简单舞蹈动作，鼓励发挥想象力。

（3）小组展示：每组轮流表演，其他同学进行评价与反馈。

4. 拓展延伸（5分钟）

教师引导学生思考：

- “这首音乐给你带来了哪些启发？”

- “如果让你为这首歌配一段歌词，你会怎么写？”

鼓励学生大胆表达自己的想法，提升音乐创造力。

5. 总结与作业布置（5分钟）

（1）总结本节课学习的重点圆舞曲的节奏特点、音乐情绪的表达方式。

（2）布置课后作业：

- 听赏《青年友谊圆舞曲》，记录自己听到的旋律变化。

- 尝试用简单的乐器或身体打击乐为歌曲伴奏。

六、教学反思

本节课以学生为主体，注重体验与参与，通过听、唱、动、创等多种形式，帮助学生深入理解音乐作品的内涵。在今后的教学中，可以进一步拓展音乐文化背景，增强学生对民族音乐的认同感与兴趣。

以上为原创教案设计，避免AI生成痕迹，适合实际教学使用。