【5中彩那天教案】一、教学目标：

1. 知识与能力：

理解课文主要内容，掌握生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2. 过程与方法：

通过自主阅读、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解人物心理变化和文章主题。

3. 情感态度与价值观：

感受诚信的重要性，体会父亲在面对诱惑时的坚定选择，培养诚实守信的良好品质。

二、教学重点：

- 理解课文内容，把握人物形象。

- 探究“中彩”背后所蕴含的道德意义。

三、教学难点：

- 引导学生理解父亲“中彩”后却选择放弃奖品的原因。

- 培养学生对“诚信”这一价值观的认同与思考。

四、教学准备：

- 教师：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生：预习课文，查找作者背景信息，准备课堂讨论。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“如果你突然中了大奖，你会怎么做？”引发学生兴趣，引出课题《5中彩那天》。简要介绍作者，说明本文讲述的是一个关于诚信的故事。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画生字词。

2. 教师讲解重点词语，如“彩票”、“奖金”、“诚实”等。

3. 提问：故事发生在什么时间？主要人物是谁？发生了什么事？

（三）精读分析（20分钟）

1. 分段阅读课文，引导学生找出关键情节：

- 父亲中了彩票，全家兴奋。

- 父亲得知彩票是别人丢的，决定归还。

- 全家人的反应以及父亲的内心活动。

2. 小组讨论：

- 为什么父亲不把彩票据为己有？

- 如果你是父亲，你会怎么做？为什么？

3. 教师引导学生体会父亲的心理变化，从“惊喜”到“犹豫”，再到“坚定”。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 角色扮演：学生分角色朗读课文，体验人物情感。

2. 讨论：生活中有没有类似的事情？我们该如何面对诱惑？

（五）总结升华（5分钟）

教师总结：诚信是做人最基本的品质，无论面对多大的诱惑，都要坚守原则。通过本课的学习，希望同学们都能做一个诚实守信的人。

（六）作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我心中的诚信》。

2. 复述课文内容，向家人讲述这个故事。

六、板书设计：

```

5 中 彩 那 天

┌───────────────┐

│中奖 → 惊喜 │

││

│发现彩票是别人的│

││

│选择归还 → 诚信 │

└───────────────┘

```

七、教学反思（教师自评）：

本节课通过情境创设、小组合作和角色扮演等多种方式，激发了学生的兴趣，增强了课堂互动性。学生能够积极参与讨论，表达自己的观点，基本达到了预期的教学目标。但在引导学生深入思考“诚信”这一主题方面还有待加强，今后可结合更多生活实例，帮助学生更好地理解抽象概念。