【体育游戏抢凳子教案】一、活动名称：体育游戏“抢凳子”

二、适用对象：小学中年级学生（建议三年级至四年级）

三、活动时间：30分钟

四、活动地点：教室或操场

五、活动目标：

1. 通过游戏增强学生的身体协调能力和反应能力。

2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高学生的注意力和集中力，使他们在游戏中体验快乐。

六、活动准备：

- 椅子若干（数量比参与人数少一张）

- 音乐播放设备

- 安全场地布置（确保无尖锐物品，地面平整）

七、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导学生思考：“你们有没有玩过抢凳子的游戏？这个游戏是怎么玩的？”激发学生兴趣，简要介绍游戏规则。

2. 讲解规则（5分钟）

- 学生围成一个圈，围绕椅子站好。

- 播放音乐，学生随音乐绕着椅子走动。

- 当音乐停止时，学生要迅速找到一把椅子坐下。

- 没有抢到椅子的学生被淘汰，椅子数量随之减少。

- 游戏继续，直到最后一名学生获胜。

3. 游戏进行（15分钟）

- 教师组织学生分组进行游戏，确保每位学生都能参与。

- 注意控制节奏，避免因速度过快导致学生碰撞或摔倒。

- 在游戏过程中，教师可以适时加入鼓励性语言，提升学生积极性。

4. 总结与反思（5分钟）

- 教师引导学生分享游戏中的感受和体会。

- 强调遵守规则、尊重对手的重要性。

- 鼓励学生在今后的学习和生活中保持积极乐观的态度。

八、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免学生在奔跑中摔倒。

- 根据学生年龄调整游戏难度，适当控制音乐节奏。

- 对于体能较弱的学生，可给予适当关注和照顾。

九、教学延伸：

- 可以将“抢凳子”游戏改编为其他形式，如“抢气球”、“抢呼啦圈”等，增加趣味性。

- 结合体育课内容，开展更多类似的集体游戏，提升学生的运动兴趣。

十、教学反思：

本节课通过“抢凳子”这一经典游戏，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，增强了团队协作意识。同时，也培养了学生的反应能力和专注力。今后可在教学中进一步丰富游戏形式，提高课堂互动性和趣味性。

注：本文为原创内容，结合实际教学场景编写，旨在提供一份适用于小学体育课程的教案参考。