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一年级道德与法治上册15快乐过新年教案新人教版正式版x

2025-08-03 19:57:12

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2025-08-03 19:57:12

一年级道德与法治上册15快乐过新年教案新人教版正式版x】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解中国传统节日“春节”的由来和习俗。

- 学会用简单的语言表达对新年的期待和祝福。

2. 过程与方法

- 通过图片、视频、故事等形式,激发学生对传统文化的兴趣。

- 引导学生在活动中体验节日的氛围,增强参与感。

3. 情感态度与价值观

- 感受家庭团聚的温暖,体会传统节日的文化意义。

- 培养学生尊重传统、热爱生活的情感。

二、教学重难点

- 重点:认识春节的习俗,如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等。

- 难点:理解春节背后的文化内涵,激发学生对传统文化的认同感。

三、教学准备

- 教师准备:PPT课件、春节相关图片、视频片段、儿歌音频。

- 学生准备:收集关于春节的小故事或照片,准备分享。

四、教学过程

1. 导入新课(5分钟)

- 教师播放一段喜庆的春节音乐,引导学生进入节日氛围。

- 提问:“同学们,你们知道马上要过什么节日了吗?”

- 引导学生说出“春节”,并简单交流自己对新年的感受。

2. 新知讲解(15分钟)

- (1)春节的由来

通过简短的故事讲述,介绍“年兽”的传说,让学生了解春节的来历。

- (2)春节的习俗

展示图片或视频,介绍常见的春节习俗:贴春联、包饺子、看春晚、拜年等。

鼓励学生说说自己家里是怎么过年的。

- (3)春节的意义

引导学生思考:为什么人们喜欢过年?过年有什么特别的地方?

3. 实践活动(15分钟)

- (1)情景模拟

分组进行角色扮演,模拟“拜年”场景,练习使用礼貌用语,如“新年好!”、“恭喜发财”等。

- (2)动手制作

学生用彩纸、剪刀等材料制作简单的窗花或灯笼,体验传统手工艺的乐趣。

4. 总结与拓展(5分钟)

- 回顾本节课所学内容,强调春节是中华民族的重要节日,承载着团圆、幸福的美好寓意。

- 鼓励学生回家后向家人讲述今天学到的知识,并一起准备迎接新年。

五、作业布置

- 请学生画一幅“我心中的新年”图画,或者写一句话表达对新年的祝福。

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进春节文化,课堂气氛活跃,学生参与度高。在今后的教学中,可以结合更多地方特色,进一步丰富学生的文化视野。

备注:本教案为原创内容,基于教材《一年级道德与法治上册》第15课《快乐过新年》设计,适用于实际课堂教学,可根据具体情况进行调整。

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