【中学教师在思政课座谈会上的发言稿-20210605093015x】尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天能够在这里与大家共同探讨思政课的教学实践与思考，我感到非常荣幸。作为一名长期从事中学教育的教师，我深知思政课不仅是知识的传授，更是价值观的塑造和人格的培养。它承载着国家对青少年思想引领的重任，也关系到每一个学生的成长方向。

近年来，随着社会的发展和时代的变迁，学生的思想观念呈现出多元化、复杂化的趋势。面对这样的变化，我们作为思政课教师，更需要不断更新教育理念，提升教学能力，增强课堂的吸引力和感染力。

首先，我认为思政课应当贴近生活、贴近实际。不能只停留在理论的灌输上，而要结合学生的学习生活和社会现实，让他们在真实的情境中理解道德、法律、责任与担当。比如，在讲解“爱国主义”这一主题时，我们可以结合身边发生的正能量故事，让学生感受到爱国不是空洞的口号，而是具体的行为表现。

其次，思政课要注重互动与参与。传统的“满堂灌”方式已经难以适应新时代的学生需求。我们要鼓励学生主动思考、积极参与讨论，营造一个开放、民主、平等的课堂氛围。通过案例分析、情景模拟、小组合作等方式，激发学生的兴趣和主动性，使他们真正成为课堂的主人。

同时，我们也要关注学生的心理状态和情感需求。现在的学生面临着较大的学业压力和成长困惑，思政课不仅要传递正确的价值观，更要成为他们心灵的港湾。我们要用真诚的态度去倾听他们的声音，用温暖的语言去引导他们走出迷茫，树立正确的人生观和世界观。

最后，我想说的是，思政课教师的责任重大，使命光荣。我们要不断提升自身的政治素养和专业能力，做到“以德立身、以德施教”，用自己的言行影响和带动学生，为培养有理想、有本领、有担当的新时代青年贡献力量。

谢谢大家！