【班主任青蓝工程计划实施细则】为进一步加强学校班主任队伍建设，提升青年教师的班级管理能力和教育水平，促进优秀班主任经验的传承与共享，学校决定实施“班主任青蓝工程”。本计划旨在通过“传、帮、带”的方式，帮助新入职或经验不足的班主任快速成长，打造一支业务精、素质高、能力强的班主任队伍。

一、实施目标

1. 建立健全班主任导师制度，为每位青年班主任配备一名经验丰富的导师。

2. 通过定期交流、观摩学习、案例分析等形式，提升青年班主任的实践能力与理论素养。

3. 培养一批具有较强责任感和管理能力的中青年班主任骨干力量，推动学校德育工作的持续发展。

二、实施对象

1. 青年班主任：指入职不满三年的新任班主任。

2. 导师班主任：指在班主任岗位上工作五年以上，具备良好教育理念和丰富管理经验的优秀班主任。

三、实施内容

1. 结对帮扶

学校根据实际情况，为每位青年班主任安排一名导师，形成“一对一”结对关系。导师需制定详细的帮扶计划，并定期与青年班主任进行沟通交流。

2. 经验分享

定期组织班主任经验交流会，邀请导师分享班级管理、学生心理辅导、家校沟通等方面的成功案例与心得体会，鼓励青年班主任积极参与讨论。

3. 课堂观摩与指导

鼓励青年班主任主动听课学习，导师应定期走进青年班主任的课堂，进行教学与管理方面的指导，并提出改进建议。

4. 主题研讨与培训

每学期开展不少于两次的主题研讨会，围绕班级文化建设、突发事件处理、学生个性化教育等议题展开深入探讨。同时，结合学校实际，组织相关专题培训，提升青年班主任的专业能力。

5. 考核与评价

学校将对“青蓝工程”的实施情况进行年度评估，包括导师指导情况、青年班主任成长表现、班级管理成效等。考核结果纳入班主任评优评先及绩效考核体系。

四、保障措施

1. 学校成立“青蓝工程”领导小组，由分管德育的副校长牵头，负责整体协调与监督。

2. 提供必要的经费支持，用于组织培训、外出学习、资料购置等。

3. 对表现突出的导师和青年班主任给予表彰奖励，树立典型，营造良好的成长氛围。

五、附则

本细则自发布之日起施行，由学校德育处负责解释和修订。各年级组应结合实际情况，认真贯彻落实本计划，确保“青蓝工程”取得实效。

通过“班主任青蓝工程”的实施，不仅有助于青年班主任的成长与进步，也为学校整体德育工作的提升奠定了坚实基础。希望全体班主任积极参与，共同推动学校教育质量的稳步提高。