【人教版新起点英语二年级上册lesson23的教案】一、教学基本信息

- 教材版本：人教版新起点英语

- 年级：二年级

- 单元：上册

- 课时：Lesson 23

- 授课对象：小学二年级学生

- 课时安排：1课时（40分钟）

二、教学目标

1. 语言知识目标：

- 学生能够听懂并正确朗读本课的核心词汇和句型。

- 掌握本课的重点单词：apple, banana, orange, grape, watermelon。

- 理解并运用句型：“I like...” “Do you like...?” “Yes, I do.” “No, I don’t.”

2. 语言技能目标：

- 能够在情境中使用目标句型进行简单的对话交流。

- 提高学生的听力理解能力和口语表达能力。

3. 情感态度目标：

- 激发学生对水果的兴趣，培养健康饮食的意识。

- 鼓励学生积极参与课堂活动，增强合作意识。

三、教学重点与难点

- 教学重点：

- 掌握水果类单词的发音与拼写。

- 运用句型“Do you like...?”进行问答练习。

- 教学难点：

- 正确区分不同水果的发音，尤其是“apple”和“orange”的发音。

- 引导学生在实际情境中自然运用目标句型进行交流。

四、教学准备

- 教师准备：

- 水果图片或实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄、西瓜）

- 单词卡片

- 教学PPT或白板课件

- 听力材料音频

- 学生准备：

- 预习本课单词和句型

- 准备好课本和练习本

五、教学过程

Step 1: Warm-up (5分钟)

- 歌曲导入：播放英文水果歌《Fruits Song》，激发学生兴趣。

- 复习旧知：通过提问方式回顾之前学过的颜色和数字相关词汇。

- T: “What color is the apple?”

- S: “It’s red.”

Step 2: Presentation (10分钟)

- 引入新课：教师展示水果图片，引导学生说出名称。

- T: “Look! What fruit is this?”

- S: “Apple!”

- 学习新单词：通过图片、实物、动作等方式教授新单词，注意发音纠正。

- 句型教学：出示句型“Do you like...?”，并进行示范对话。

- T: “Do you like bananas?”

- S: “Yes, I do.” / “No, I don’t.”

Step 3: Practice (15分钟)

- 小组活动：学生两人一组，互相询问对方喜欢的水果，并记录下来。

- A: “Do you like oranges?”

- B: “Yes, I do.”

- 角色扮演：模拟超市购物场景，学生扮演顾客和店员，使用目标句型进行对话。

- 听力练习：播放一段关于水果的简短对话，学生根据问题回答。

Step 4: Consolidation (5分钟)

- 游戏环节：玩“快速反应”游戏，教师说水果名称，学生快速举手回答是否喜欢。

- 总结回顾：带领学生一起复习本课所学的单词和句型。

Step 5: Homework (5分钟)

- 作业布置：

1. 绘制自己喜欢的水果，并用英文写出名称。

2. 和家人用“Do you like...?”句型进行简单对话，并记录下来。

六、教学反思

本节课通过多种互动形式激发了学生的学习兴趣，大部分学生能够积极参与课堂活动。在今后的教学中，可以进一步加强发音训练，帮助学生更准确地掌握单词发音。同时，鼓励学生在日常生活中多使用英语进行交流，提升语言运用能力。

七、板书设计

```

Lesson 23: Fruits

Words:

apple bananaorangegrapewatermelon

Sentences:

I like apples.

Do you like grapes?

Yes, I do.

No, I don’t.

```

八、教学资源

- 人教版新起点英语教材二年级上册

- 英文水果儿歌音频

- 水果图片/实物

- 课堂活动卡片

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备注：本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。