【北师大版二年级语文上册教案《精卫填海》教学设计之二】一、教材分析

《精卫填海》是北师大版二年级语文上册中的一篇寓言故事，讲述了炎帝的女儿女娃因溺水身亡后，化为精卫鸟，每天衔来小石子和树枝，想要填平大海的故事。文章语言简练，寓意深刻，蕴含着坚韧不拔、持之以恒的精神内涵，适合二年级学生阅读与理解。

本课的教学重点在于引导学生理解故事内容，体会精卫坚持不懈的精神，并能用自己的话复述故事。同时，通过朗读、表演等方式，激发学生的想象力和表达能力。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 正确认读并书写本课生字词，如“精卫”、“填海”、“山石”等。

- 理解课文内容，能够有感情地朗读课文。

- 能够用自己的话复述《精卫填海》的故事。

2. 过程与方法：

- 通过多种形式的朗读，提高学生的语感和阅读能力。

- 通过小组合作、角色扮演等方式，增强学生的参与感和表达能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受精卫坚持不懈、不畏艰难的精神。

- 培养学生面对困难时勇敢坚持的品质。

三、教学重难点

- 重点： 理解课文内容，感受精卫的精神。

- 难点： 引导学生联系生活实际，理解“坚持不懈”的意义。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、课文录音、图片资料、头饰等。

- 学生准备：预习课文，了解故事背景。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道‘精卫填海’这个成语吗？它讲的是一个什么样的故事？”

学生自由发言后，教师出示课题《精卫填海》，并播放课文朗读音频，引导学生进入情境。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

2. 教师讲解生字词，如“精卫”、“填海”、“山石”等。

3. 集体朗读课文，注意语气和节奏。

（三）精读课文，理解内容（15分钟）

1. 教师分段讲解课文内容，结合图片帮助学生理解。

2. 提问引导：

- 女娃为什么会变成精卫？

- 精卫为什么要填海？

- 你觉得精卫是一个怎样的人？

3. 学生讨论交流，教师适时点拨。

（四）拓展延伸，感悟精神（10分钟）

1. 教师引导学生思考：“在生活中，你有没有遇到过像精卫一样坚持不懈的事情？”

2. 学生分享自己的经历或听到的故事。

3. 教师总结：精卫虽然渺小，但她的精神值得我们学习。

（五）巩固练习，复述故事（10分钟）

1. 教师出示关键词卡片：女娃、溺水、化为精卫、填海、山石、树枝。

2. 学生根据关键词尝试复述故事。

3. 小组内互相复述，教师巡视指导。

（六）课堂小结，布置作业（5分钟）

1. 教师总结：今天我们学习了《精卫填海》这篇寓言，知道了精卫为了填海坚持不懈的精神，希望同学们在今后的学习和生活中也能像精卫一样不怕困难，勇往直前。

2. 布置作业：

- 抄写生字词。

- 向家长讲述《精卫填海》的故事。

- 观看动画片《精卫填海》，写下观后感（可选）。

六、板书设计

```

精卫填海

女娃溺水 → 化为精卫

衔石填海 → 不畏艰难

坚持不懈 → 值得学习

```

七、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种方式引导学生理解寓言内容，课堂氛围活跃，学生参与度高。但在复述环节中，部分学生表达不够流畅，今后应加强口语训练，提升学生的语言组织能力。

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