【《保护耳朵》中班教案】一、活动目标：

1. 认识耳朵的结构和功能，了解耳朵在日常生活中的重要作用。

2. 初步了解保护耳朵的正确方法，增强自我保护意识。

3. 激发幼儿探索身体奥秘的兴趣，培养良好的生活习惯。

二、活动准备：

1. 图片：耳朵的结构图、不同声音的图片（如风声、雷声、音乐等）。

2. 音频设备：播放不同音量的声音。

3. 一些小道具：耳塞、听诊器模型等。

4. 教学课件或绘本《我的耳朵会听》。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们的耳朵有什么用？它能帮助我们做什么？”

鼓励幼儿自由发言，分享自己对耳朵的认识。

2. 观察与讨论（10分钟）

出示耳朵的结构图，向幼儿简单介绍耳朵的外部和内部结构，如外耳、中耳、内耳，并说明它们的功能。

引导幼儿观察自己的耳朵，说一说耳朵的样子和位置。

3. 声音实验（10分钟）

播放不同音量的声音（如轻柔的音乐、嘈杂的环境声等），让幼儿闭上眼睛，仔细聆听并说出感受。

提问：“你觉得哪种声音听起来舒服？哪种声音太吵了？”

引导幼儿理解过大的声音可能伤害耳朵。

4. 保护耳朵小知识（10分钟）

通过图片或动画，讲解如何保护耳朵：

- 不要用尖锐的东西挖耳朵

- 避免长时间戴耳机听音乐

- 听到大声响时要捂住耳朵

- 保持耳朵干燥，防止进水

5. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：“听一听，猜一猜”

玩法：教师播放不同的声音，幼儿根据声音猜测是什么物品发出的，比如铃铛、鼓声、水滴声等。

通过游戏加深对声音和耳朵功能的理解。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的内容，强调保护耳朵的重要性。

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起讨论如何保护耳朵，并尝试记录下一天中听到的各种声音。

四、活动延伸：

1. 绘画活动：画出自己心目中的“耳朵”。

2. 家园共育：发放“保护耳朵小贴士”给家长，鼓励家庭共同参与保护耳朵的行动。

五、活动反思：

本次活动以幼儿为主体，通过观察、实验、游戏等多种形式激发幼儿的学习兴趣。在活动中，幼儿积极参与，能够初步认识到耳朵的重要性，并掌握了一些基本的保护方法。今后可结合更多生活实例，进一步强化幼儿的健康意识。