【幼儿园集体活动观察记录表】一、活动名称：

“快乐小画家”美术主题活动

二、活动时间：

2025年4月5日 上午9:30—10:30

三、活动地点：

幼儿园中班教室

四、参与人员：

中班全体幼儿（共25人）及两位带班教师

五、活动目标：

1. 激发幼儿对绘画的兴趣，培养动手能力和创造力。

2. 引导幼儿在集体活动中学会合作与分享。

3. 通过绘画表达自己的想法和情感。

六、活动准备：

- 彩色画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等绘画工具

- 背景音乐（轻柔的儿童音乐）

- 教师提前布置好活动区域，确保安全有序

七、活动过程记录：

1. 导入环节（9:30—9:40）

教师通过提问“你们喜欢画画吗？你画过什么？”引导幼儿回忆自己之前的绘画经历，并展示一些简单的画作图片，激发幼儿兴趣。

2. 讲解与示范（9:40—9:50）

教师向幼儿介绍本次活动的主题“快乐小画家”，并示范如何使用不同的绘画工具进行创作。同时提醒幼儿注意用具的正确使用方法和保持桌面整洁。

3. 自由创作阶段（9:50—10:20）

幼儿开始自主选择自己喜欢的材料进行绘画。大部分幼儿能够独立完成作品，部分孩子需要教师或同伴的帮助。在此过程中，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表达，给予积极反馈。

4. 展示与分享（10:20—10:30）

幼儿将自己的作品贴在展示墙上，教师邀请几位幼儿分享自己的画作内容和感受。孩子们表现出浓厚的兴趣，积极参与互动。

八、观察与分析：

- 幼儿表现：

多数幼儿能专注地完成绘画任务，表现出较强的动手能力和想象力。个别幼儿在使用剪刀时稍显笨拙，需加强操作训练。

在合作方面，有几名幼儿主动帮助同伴拿画笔或整理桌面，体现出良好的团队意识。

- 教师指导：

教师在活动中注重引导和鼓励，营造了轻松愉快的氛围。但在个别幼儿遇到困难时，反应速度略慢，今后可加强个别关注。

九、存在问题与改进建议：

1. 部分幼儿在使用剪刀时存在安全隐患，需加强安全教育。

2. 活动时间较长，个别幼儿注意力有所分散，建议适当调整时间安排。

3. 可增加更多互动环节，提升幼儿的参与感和积极性。

十、总结：

本次集体活动整体效果良好，达到了预期的教学目标。通过绘画活动，不仅提升了幼儿的审美能力和创造力，也增强了他们的合作意识和表达能力。今后将继续结合幼儿的兴趣点，设计更多富有创意的集体活动，促进其全面发展。