【小班绘本《小蓝和小黄》教案】一、活动名称：

《小蓝和小黄》绘本教学活动

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 认知目标：通过绘本故事，认识颜色“蓝色”和“黄色”，理解“小蓝”和“小黄”是好朋友。

2. 情感目标：感受友谊的温暖，体会朋友之间互相帮助、彼此关爱的重要性。

3. 语言目标：能用简单的语言表达自己对故事的理解，如“我看到小蓝和小黄在一起玩”。

4. 动手能力：通过涂色、拼贴等手工活动，增强幼儿的动手能力和色彩感知。

四、活动准备：

1. 绘本《小蓝和小黄》

2. 蓝色和黄色的画纸、彩笔、胶水、剪刀等手工材料

3. 颜色卡片（蓝、黄）

4. 故事录音或教师讲述道具（如手偶）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示颜色卡片，引导幼儿说出颜色名称。

- 提问：“你们知道蓝色和黄色在一起会变成什么颜色吗？”激发幼儿兴趣。

2. 绘本讲述（10分钟）

- 教师用生动的语言讲述《小蓝和小黄》的故事，配合绘本图片展示。

- 在关键情节处提问，如：“小蓝和小黄为什么会变成绿色？”鼓励幼儿思考并回答。

3. 互动讨论（5分钟）

- 引导幼儿分享自己有没有像小蓝和小黄一样的好朋友。

- 教师总结：“朋友之间要互相帮助，才能成为更好的朋友。”

4. 手工活动（15分钟）

- 幼儿用蓝色和黄色的彩纸进行拼贴或涂色，制作“小蓝和小黄”的图画。

- 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。

5. 作品展示与分享（5分钟）

- 幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的画作。

- 教师给予积极的反馈和鼓励。

六、延伸活动建议：

- 在美工区投放更多颜色材料，让幼儿尝试不同颜色的混合。

- 结合生活实际，引导幼儿观察生活中有哪些颜色组合，如“红+黄=橙”等。

- 开展“我的好朋友”主题谈话，进一步深化情感教育。

七、活动反思：

本次活动以绘本为载体，结合色彩认知与情感教育，贴近小班幼儿的认知水平和兴趣点。通过听、说、做多种方式，增强了幼儿的参与感和学习兴趣。在今后的教学中，可以适当增加互动环节，提升幼儿的语言表达能力与合作意识。

八、注意事项：

- 手工活动中注意安全，提醒幼儿正确使用剪刀。

- 对于能力较弱的幼儿，教师应给予更多个别指导与鼓励。

- 活动时间不宜过长，保持幼儿注意力集中。

本教案旨在通过《小蓝和小黄》这一经典绘本，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习颜色知识，体验友情的温暖，促进其全面发展。