【新学期小班常规课教案】一、活动名称：新学期，我来啦！

二、适用年龄：小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过活动帮助幼儿尽快适应新学期的集体生活。

2. 引导幼儿了解班级规则和日常行为规范。

3. 增强幼儿的归属感和安全感，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

四、活动准备：

1. 教师提前布置好教室环境，营造温馨、整洁的氛围。

2. 准备一些卡通图片、儿歌视频、贴纸等教学材料。

3. 设计简单的课堂互动游戏和小组活动内容。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言欢迎每一位小朋友：“亲爱的小朋友们，欢迎回到我们温暖的大家庭！今天是新学期的第一天，让我们一起快乐地学习和成长吧！”

播放一段轻松愉快的音乐，引导幼儿跟着节奏拍手或跳舞，活跃气氛。

2. 认识我们的班级（10分钟）

教师带领幼儿参观教室，介绍教室里的各个区域，如：阅读角、玩具区、洗手间、午睡室等。通过图片或实物展示，让幼儿初步了解教室的布局和功能。

提问互动：“你们知道这个区域是做什么的吗？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3. 学习常规要求（10分钟）

通过简单易懂的语言和图片，向幼儿讲解幼儿园的基本规则：

- 上课时要坐好，认真听老师讲话；

- 玩具玩完后要放回原处；

- 洗手、吃饭、如厕要有秩序；

- 遇到问题可以举手告诉老师。

教师可以通过角色扮演的方式，模拟日常生活场景，帮助幼儿理解并记住这些规则。

4. 小组互动游戏（10分钟）

组织一个“找朋友”的游戏，让幼儿在音乐中自由走动，当音乐停止时，找到一位同伴并互相介绍自己。这个游戏有助于增进幼儿之间的交流与合作。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬孩子们的表现，并鼓励他们在新学期里继续努力，遵守规则，做一个有礼貌、讲卫生的好宝宝。

最后，发放小贴纸作为奖励，增强幼儿的积极性和参与感。

六、活动反思：

本次活动以趣味性和互动性为主，旨在帮助幼儿建立良好的行为习惯和集体意识。在活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出浓厚的兴趣。个别幼儿由于刚入园，仍需进一步引导和安抚。今后可结合更多情境化教学，逐步提升幼儿的适应能力和自我管理能力。

七、家园共育建议：

建议家长在家也可以和孩子一起复习幼儿园的常规要求，如：饭前便后要洗手、玩具玩完要收拾等，帮助孩子更快地适应幼儿园生活。

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整。