【部编本不懂就要问教学设计一等奖】在当前语文课程改革不断深入的背景下，如何将经典课文转化为学生乐于接受、易于理解的教学内容，成为每一位语文教师关注的重点。《不懂就要问》这篇课文，以其朴实的语言和深刻的道理，深受师生喜爱。本文围绕“不懂就要问”这一主题，结合部编版小学语文教材内容，设计一套具有创新性和实效性的教学方案，并荣获教学设计一等奖。

本课教学设计以“自主探究、合作交流、情感体验”为核心理念，注重引导学生在阅读中思考，在思考中成长。通过创设贴近生活的情境，激发学生的学习兴趣；通过设置多层次的问题链，引导学生逐步深入文本；通过组织小组讨论与角色扮演，增强学生的参与感和表达能力。

在教学目标设定上，不仅关注知识的传授，更重视学生思维能力和学习习惯的培养。教学过程中，教师不再是知识的灌输者，而是学生学习的引导者和促进者。通过多样化的教学手段，如朗读、表演、绘画等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握课文内容，理解“不懂就要问”的深刻内涵。

此外，本教学设计还特别注重与现实生活相联系，鼓励学生在日常生活中勇于提问、善于思考，真正做到学以致用。通过布置实践性作业，如“我也有不懂的地方”，让学生在实际生活中运用所学知识，提升综合素养。

总之，本教学设计立足于新课标理念，融合多种教学方法，既尊重教材，又超越教材，充分体现了语文教学的人文性与工具性相结合的特点。其内容结构清晰、逻辑严密、语言生动，具备较强的可操作性和推广价值，因此荣获教学设计一等奖，成为广大语文教师参考和借鉴的优秀范例。