【小班律动游戏教案】一、活动名称：快乐拍拍手

二、适用年龄：3-4岁小班幼儿

三、活动目标：

1. 通过音乐律动，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

3. 引导幼儿在游戏过程中体验合作与分享的乐趣。

四、活动准备：

- 轻快的背景音乐（如《小星星》《两只老虎》等）

- 小铃铛或手鼓（用于节奏练习）

- 简单的舞蹈动作图示（可自制或打印）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语言引导幼儿进入活动氛围：“今天我们要和音乐做朋友，一起动起来！大家准备好啦吗？”

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿进行简单的身体放松操，如拍手、跺脚、扭腰等，帮助幼儿进入状态。

3. 节奏练习（5分钟）

教师敲击小铃铛或手鼓，引导幼儿跟随节奏拍手、踏步。通过重复练习，让幼儿感受节奏的变化。

4. 律动游戏（10分钟）

- 教师播放轻快的音乐，带领幼儿学习简单的律动动作，如“拍手转圈”、“踏步挥手”等。

- 鼓励幼儿自由发挥，模仿教师的动作，也可以加入自己的创意动作。

- 教师适时调整节奏，增加趣味性，如加快或放慢音乐速度。

5. 互动游戏（5分钟）

设计一个简单的互动游戏，如“听指令做动作”，教师说出动作名称，幼儿迅速做出反应，增强注意力和反应力。

6. 结束环节（5分钟）

教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、伸展四肢等，帮助幼儿平静情绪。最后表扬幼儿的表现，鼓励他们继续参与音乐活动。

六、活动延伸：

- 在日常活动中继续播放音乐，让幼儿自主律动。

- 家长可以配合，在家中与孩子一起进行简单的音乐游戏，增强亲子互动。

七、注意事项：

- 活动中要注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

- 根据幼儿的个体差异，适当调整动作难度。

- 多给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。

八、教学反思：

本次活动以音乐为载体，结合律动游戏，让幼儿在游戏中感受节奏、体验乐趣。整体效果良好，大部分幼儿能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。在今后的教学中，可以尝试更多元化的音乐素材，丰富活动内容，提升幼儿的综合能力。