【大班音乐教案：小鸟小鸟】一、活动目标：

1. 通过学唱歌曲《小鸟小鸟》，引导幼儿感受歌曲的轻快节奏和优美旋律，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 鼓励幼儿大胆模仿小鸟的动作，尝试用身体动作表现歌曲内容，发展幼儿的肢体协调能力和想象力。

3. 通过音乐活动，培养幼儿热爱大自然、关爱小动物的情感。

二、活动准备：

- 音乐《小鸟小鸟》（可选用儿童版或改编版）

- 小鸟图片或头饰若干

- 活动场地布置成“森林”场景（可用绿色纸张、树枝等简单装饰）

- 录音设备（用于播放音乐）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小鸟图片，提问：“小朋友，你们见过小鸟吗？它们在干什么？”引导幼儿自由发言，分享自己对小鸟的认识。接着播放《小鸟小鸟》的音乐片段，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 学习歌曲（10分钟）

教师带领幼儿一起听歌曲，边听边拍手打节奏，帮助幼儿熟悉旋律。随后，教师逐句教唱歌曲，注意发音清晰、语速适中，鼓励幼儿跟唱。可以分组练习，提高幼儿参与的积极性。

3. 动作创编（10分钟）

引导幼儿根据歌词内容，尝试用动作表现小鸟飞翔、唱歌、捉虫等行为。如：双手做翅膀飞、转圈表示飞翔、拍手表示唱歌等。教师可以加入一些简单的舞蹈动作，增强趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

组织“小鸟找家”游戏。教师扮演“大灰狼”，幼儿扮演“小鸟”，听到“大灰狼”出现时，迅速找到“家”（指定位置）。游戏过程中播放《小鸟小鸟》音乐，营造轻松愉快的氛围，同时加深对歌曲的理解。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的幼儿。最后，鼓励幼儿回家后把这首歌唱给家人听，并说说自己的感受。

四、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放小鸟相关绘本，丰富幼儿对鸟类的认识。

- 结合美术活动，引导幼儿画出自己喜欢的小鸟。

- 组织一次户外观察活动，带幼儿到公园或校园里观察真实的鸟类。

五、教学反思：

本节课通过歌曲学习与动作创编相结合的方式，充分调动了幼儿的感官体验，使他们在快乐中学习音乐，增强了对自然的热爱。今后可进一步拓展音乐活动的形式，如加入打击乐器伴奏、角色扮演等，提升幼儿的综合艺术素养。