【标点符号规范用法手册(依据1995GBT)】在日常的书面表达中，标点符号不仅是文字的“助手”，更是语言逻辑和情感表达的重要工具。正确使用标点符号，有助于提升文章的清晰度与可读性，避免误解和歧义。本文旨在依据《中华人民共和国国家标准 GB/T 15834—1995》对常见标点符号的使用规则进行系统梳理与说明，帮助读者掌握规范、准确的标点应用方法。

一、句号（。）

句号用于陈述句的末尾，表示句子的结束。它标志着一个完整思想的完成。

示例：

他今天去了学校。

我们计划明天去郊游。

二、问号（？）

问号用于疑问句的结尾，表示提问或反问。

示例：

你今天有空吗？

难道这不是最好的选择吗？

注意：反问句虽然形式上是陈述句，但语义上具有疑问意味，也应使用问号。

三、感叹号（！）

感叹号用于表达强烈的感情，如惊讶、喜悦、愤怒等。

示例：

多么美丽的风景啊！

我太高兴了！

四、逗号（，）

逗号用于分隔句子中的成分，表示语气上的停顿，使句子结构更清晰。

示例：

我昨天去了图书馆，借了几本书。

他不仅聪明，而且勤奋。

五、顿号（、）

顿号用于并列词语之间的分隔，通常用于列举较短的词语或词组。

示例：

苹果、香蕉、橘子都是水果。

他喜欢跑步、游泳和打篮球。

六、分号（；）

分号用于分隔较长的并列分句，尤其在句子内部已有逗号的情况下使用，以增强层次感。

示例：

她喜欢读书；他则喜欢运动。

我们计划去北京；如果天气好，还会去上海。

七、冒号（：）

冒号用于引出解释说明、列举、总结等内容，常用于引语前或总括性的语句后。

示例：

老师说：“大家要认真复习。”

他喜欢的运动有：跑步、游泳、骑车。

八、引号（“” 或 ‘’）

引号用于引用他人话语、特定术语或强调部分内容。

示例：

他说：“今天天气不错。”

“环保”已经成为当今社会的热点话题。

九、括号（（））

括号用于补充说明、注释或举例，内容一般为附加信息。

示例：

他毕业于北京大学（中国顶尖高校之一）。

这本书包括三个部分（第一章、第二章、第三章）。

十、破折号（——）

破折号用于解释说明、话题转折或强调后面的内容。

示例：

他终于到达了目的地——一座古老的小屋。

今天天气真好——阳光明媚，微风拂面。

十一、省略号（……）

省略号用于表示语意未尽、沉默、犹豫或引文的省略。

示例：

他站在那里，久久没有说话……

这本书的内容非常丰富，……值得深入阅读。

十二、书名号（《》）

书名号用于标示书籍、文章、报刊、影视作品等的名称。

示例：

我最近读了《红楼梦》。

这部电影改编自《百年孤独》。

十三、着重号（·）

着重号用于突出某些字词，多见于学术写作或正式文件中。

示例：

·重要·事项需立即处理。

结语

标点符号虽小，却在语言表达中起着至关重要的作用。遵循《标点符号用法》（GB/T 15834—1995）的规定，不仅能提升文本的专业性，也有助于读者更好地理解作者的意图。在实际写作中，应根据语境灵活运用，做到准确、得体、自然。

通过不断练习与积累，我们能够逐步掌握标点符号的使用技巧，让文字更具表现力和逻辑性。