【中班音乐《过新年》教案】一、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱歌曲《过新年》，让幼儿感受节日的喜庆氛围，激发对传统节日的兴趣。

2. 引导幼儿了解“过年”的习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，增强文化认同感。

3. 鼓励幼儿用动作、表情和声音表现歌曲内容，提升音乐表现力和合作意识。

二、活动准备：

1. 歌曲《过新年》音频或视频；

2. 新年相关图片（如灯笼、鞭炮、福字、春联等）；

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤）；

4. 活动前播放新年歌曲，营造节日气氛。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示新年相关的图片，引导幼儿观察并讨论：“你们知道这是什么节日吗？你们家是怎么过年的？”

鼓励幼儿分享自己过年的经历，如穿新衣、放烟花、吃饺子等，激发兴趣。

2. 学习歌曲（10分钟）

播放歌曲《过新年》，请幼儿认真听，并提问：“你听到了什么？这首歌听起来是什么感觉？”

教师带领幼儿一起跟唱，注意节奏和歌词的准确性。可分段教学，逐步掌握旋律。

3. 表演与创编（10分钟）

教师引导幼儿根据歌词内容，用身体动作表现“舞龙”、“放鞭炮”、“敲锣打鼓”等场景。

鼓励幼儿自由发挥，尝试加入简单的打击乐伴奏，增强参与感和趣味性。

4. 游戏互动（5分钟）

设计“新年猜猜看”小游戏，教师说出与新年相关的词语（如“红包”、“压岁钱”、“年夜饭”），幼儿快速举手回答，答对者获得小贴纸奖励。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与。

鼓励幼儿回家后与家长一起唱《过新年》，并记录下自己的新年愿望，下次带到幼儿园分享。

四、活动延伸：

1. 在区域活动中投放“新年手工材料”，如红纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作剪纸、贺卡等；

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“新年”。

五、活动反思：

本次活动以音乐为核心，结合节日教育，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲，了解传统文化。今后可进一步丰富教学形式，增加互动环节，提高幼儿的参与度与表达能力。

注：本教案为原创内容，适用于中班幼儿音乐教学，可根据实际情况进行调整。