【《小司机》小班活动教案】一、活动名称：《小司机》

二、活动目标：

1. 让幼儿了解基本的交通规则，增强安全意识。

2. 通过角色扮演，激发幼儿对交通工具的兴趣，提高语言表达能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，体验游戏的乐趣。

三、活动准备：

1. 道路模型或画有马路的纸板若干。

2. 小汽车玩具若干（可为纸盒自制）。

3. 红绿灯卡片、交通标志图片。

4. 活动音乐（如轻快的儿歌或背景音乐）。

5. 幼儿服装（可穿戴帽子、围巾等模拟司机装备）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小汽车玩具，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们见过吗？”鼓励幼儿分享自己乘坐汽车的经历，引出“小司机”的主题。

2. 认识交通规则（10分钟）

教师展示红绿灯图片，讲解红灯停、绿灯行的基本规则。同时介绍常见的交通标志，如“禁止停车”、“人行横道”等，让幼儿初步认识交通安全知识。

3. 游戏环节——“我是小司机”（20分钟）

- 将教室布置成“马路”，设置红绿灯、斑马线等区域。

- 幼儿分组扮演“小司机”，每人一辆“汽车”玩具，在教师的指导下进行“驾驶”。

- 教师发出指令：“红灯亮了！”孩子们立刻停止；“绿灯亮了！”继续前进。

- 在游戏中加入“遇到行人”、“过马路”等情景，引导幼儿遵守规则，学会等待与礼让。

4. 分享与总结（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“你今天当司机时感觉怎么样？”“你学会了哪些交通规则？”鼓励幼儿大胆表达，并给予积极肯定。

五、延伸活动建议：

- 家庭互动：建议家长带幼儿外出时，一起观察路上的车辆和交通信号，巩固所学知识。

- 区角活动：在建构区投放积木或纸箱，让幼儿自由搭建“马路”和“停车场”，进一步加深对交通环境的理解。

六、活动反思：

本次活动以游戏为主，结合生活实际，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。通过角色扮演，不仅增强了幼儿的参与感，也提升了他们的语言表达和合作能力。在今后的活动中，可以增加更多互动环节，使教学更加生动有趣。

七、注意事项：

- 确保游戏场地安全，避免幼儿奔跑碰撞。

- 提醒幼儿在游戏中注意礼貌和秩序，养成良好的行为习惯。

- 对于个别胆小或不积极参与的幼儿，教师应给予更多鼓励和引导。

本教案内容原创，注重实践与趣味结合，符合小班幼儿的认知水平和兴趣特点。