近日,【2019部编版六年级上册语文-13穷人】引发关注。《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说,收录在2019年部编版六年级上册语文教材中。这篇课文通过描写渔夫和妻子桑娜在生活极度贫困的情况下,依然收养邻居西蒙的两个孤儿的故事,展现了劳动人民的善良、勤劳与无私的精神,同时也反映了当时社会底层人民生活的艰难。
一、文章主要
《穷人》讲述了渔夫和妻子桑娜在风雪交加的夜晚,面对自己家境贫寒、五个孩子嗷嗷待哺的困境时,仍然决定收养邻居西蒙留下的两个孤儿的故事。尽管他们自身生活拮据,但他们的善良和责任感让他们做出了伟大的选择。故事以朴实的语言刻画了人物内心的情感变化,表达了作者对普通劳动人民的深切同情与赞美。
二、人物形象分析
人物 | 性格特点 | 行为表现 | 象征意义 |
桑娜 | 善良、勤劳、富有同情心 | 主动帮助邻居,收养孤儿 | 劳动妇女的美德 |
渔夫 | 勤劳、正直、有责任感 | 支持妻子的决定,承担家庭责任 | 劳动人民的坚韧 |
西蒙 | 勤劳、善良、命运悲惨 | 病逝后留下两个孤儿 | 社会底层人民的苦难 |
三、主题思想
《穷人》通过一个普通家庭的生活片段,揭示了以下几层含义:
1. 人性的善良:即使在最艰难的环境中,人依然可以保持善良与同情。
2. 社会责任感:个体在面对他人困境时,能够主动承担责任。
3. 对底层人民的同情:作品表达了对生活在社会底层的普通人的尊重与关怀。
4. 生活的艰辛与希望:尽管生活艰难,但人们依然保持着对未来的希望。
四、写作特色
1. 细腻的心理描写:通过对桑娜心理活动的刻画,让读者感受到她的矛盾与坚定。
2. 环境描写烘托气氛:风雪交加的夜晚,增强了故事的紧张感和悲剧色彩。
3. 语言朴实自然:没有华丽的辞藻,却能打动人心,体现现实主义风格。
五、教学目标
1. 理解课文内容,掌握主要人物及其性格特点。
2. 学习通过细节描写表现人物情感的写作方法。
3. 感受作者对劳动人民的同情与赞美,培养学生的道德情感。
4. 引导学生思考“穷”与“富”的真正含义,树立正确的价值观。
通过学习《穷人》,学生们不仅能够提升阅读理解能力,还能在潜移默化中受到人文精神的熏陶,学会关爱他人、珍惜生活。
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