近日，【白鹿原上奏响一支老腔阅读答案(北京卷)】引发关注。《白鹿原上奏响一支老腔》是北京市高考语文试卷中的一篇阅读理解题，选自陈忠实的散文作品。文章以“老腔”这一传统民间艺术形式为线索，描绘了白鹿原上人们的生活状态和精神风貌，展现了地域文化与民族精神的深厚底蕴。
本文通过描写老腔表演的场景、人物的情感变化以及作者对传统文化的思考，表达了对乡土文化的热爱与传承的呼吁。阅读理解题围绕文本内容、语言特色、思想内涵等方面展开，考查学生的理解力、分析能力和文学鉴赏能力。
一、文章
文章以一次老腔演出为背景，描写了白鹿原上的村民在观看老腔时的热烈反应，以及老腔表演者充满激情的演唱。文中不仅展现了老腔的艺术魅力，还通过对老腔的描述，引申出对传统文化在现代社会中逐渐消失的担忧。作者借老腔这一载体，表达了对乡土文化和民族精神的深情厚谊。
二、阅读理解题答案汇总（表格）
| 题号 | 题目内容 | 答案 | 考查点 |
| 1 | 文章开头描写老腔演奏的环境，其作用是什么？ | 渲染氛围，引出主题，增强画面感。 | 环境描写的作用 |
| 2 | “老腔”在文中象征着什么？ | 传统文化、乡土精神、民族根脉。 | 文本意象的理解 |
| 3 | 作者为什么说“老腔不是唱出来的，是吼出来的”？ | 强调老腔的粗犷、原始、富有生命力。 | 语言表达的深层含义 |
| 4 | 文中提到“老腔在当代社会中越来越少见”，这反映了什么问题？ | 传统文化面临失传的危机，现代生活对传统艺术的冲击。 | 思想内涵的把握 |
| 5 | 作者在文中表达了怎样的情感？ | 对老腔的热爱、对传统文化的怀念与忧虑。 | 情感态度的分析 |
| 6 | 文中“白鹿原”有什么象征意义？ | 代表陕西农村、传统文化的发源地。 | 地域文化的象征 |
| 7 | 作者通过老腔的表演，表达了对哪种精神的赞美？ | 坚韧、质朴、热情、不屈的精神。 | 主旨理解 |
| 8 | 文中“老腔”的表演方式有何特点？ | 粗犷、直接、充满力量、富有感染力。 | 艺术特色的分析 |
三、总结
《白鹿原上奏响一支老腔》是一篇具有浓厚地域文化色彩的文章，通过对老腔的描写，展现了作者对传统文化的深情与思考。该文在高考阅读理解中，重点考查学生对文本内容的理解、语言风格的把握以及思想内涵的分析能力。
通过以上表格可以看出，题目设置较为全面，既涉及文本细节，也注重整体理解与情感体验。考生在备考时应加强对文学作品的阅读积累，提升对语言表达和文化内涵的敏感度。
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