【劝学原文全文及译文注音】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要文章，旨在鼓励人们勤奋学习、不断进取。文章语言精炼，内容深刻，至今仍具有重要的现实意义。
以下为《劝学》的原文、译文及注音，以加表格的形式呈现，便于读者理解与学习。
一、文章总结
《劝学》通过比喻和逻辑推理，强调了学习的重要性，指出学习需要持之以恒、专心致志，并提出“积土成山”、“积水成渊”等形象化的学习方法。文章还指出，学习不仅要有方法，还要有态度，只有不断积累，才能达到“金石可镂”的境界。
荀子在文中主张“学不可以已”，即学习不能停止，应终身坚持。他通过对比“蚯蚓”与“螃蟹”的不同，说明专注与分心对学习效果的影响。整篇文章结构严谨，论证有力，是古代教育思想的重要代表作之一。
二、原文、译文与注音对照表
| 序号 | 原文（古文） | 译文 | 注音 |
| 1 | 君子曰：学不可以已。 | 君子说：学习是不能停止的。 | jūn zǐ yuē: xué bù kě yǐ yǐ. |
| 2 | 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 | 青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更寒冷。 | qīng, qǔ zhī yú lán, ér qīng yú lán; bīng, shuǐ wéi zhī, ér hán yú shuǐ. |
| 3 | 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 | 木材笔直，符合墨线，用火烤使它弯曲成为车轮，它的弧度符合圆规。 | mù zhí zhōng shéng, róu yǐ wéi lún, qí qū zhōng guī. |
| 4 | 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 | 即使再干枯，也不会恢复原来的状态，是因为火烤使它改变了形状。 | suī yǒu gǎo bào, bù fù tǐng zhě, róu zhī shǐ zhī rán yě. |
| 5 | 故木受绳则直，金就砺则利。 | 所以木材经过墨线测量就会变直，金属靠近磨刀石就会变得锋利。 | gù mù shòu shéng zé zhí, jīn jiù lì zé lì. |
| 6 | 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 | 君子广泛地学习，并且每天反省自己，就能智慧明达，行为没有过错。 | jūn zǐ bó xué ér rì cān xǐng hū jǐ, zé zhī míng ér xíng wú guò yǐ. |
| 7 | 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 | 我曾经整天思考，却不如片刻所学到的知识。 | wú cháng zhōng rì ér sī yǐ, bù rú xū yú zhī suǒ xué yě. |
| 8 | 吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 | 我曾经踮起脚远望，却不如登上高处看得更广。 | wú cháng qǐ ér wàng yǐ, bù rú dēng gāo zhī bó jiàn yě. |
| 9 | 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 | 登高挥手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。 | dēng gāo ér zhāo, bì fēi jiā cháng yě, ér jiàn zhě yuǎn; shùn fēng ér hū, shēng fēi jiā jí yě, ér wén zhě zhāng. |
| 10 | 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 | 借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船桨的人，并不是会游泳，却能横渡江河。 | jiǎ yú mǎ zhě, fēi lì zú yě, ér zhì qiān lǐ; jiǎ zhōu jí zhě, fēi néng shuǐ yě, ér jué jiāng hé. |
三、总结语
《劝学》不仅是一篇关于学习的哲理文章，更是对现代人的一种精神激励。它提醒我们，学习是一个长期的过程，需要不断地积累与反思。通过这篇文章，我们可以更好地理解荀子的教育理念，并将这些智慧应用到现实生活与学习中去。
希望这篇整理能够帮助您更深入地理解《劝学》的思想内涵，同时也为学习古文提供一份实用参考。
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