【苏教版语文书四年级上册第十一课】课文名称：《小露珠》
一、课文
《小露珠》是一篇描写自然景象的散文，作者通过细腻的描写，展现了清晨小露珠在阳光下闪烁、滋润万物的美丽画面。文章语言优美，富有诗意，通过对小露珠的观察和感受，表达了对大自然的热爱与赞美。
课文以小露珠的视角展开，描述了它从诞生到消逝的过程，以及它在植物上的停留和对周围生物的影响。文中还提到了小露珠在阳光下逐渐蒸发的情景，表现出生命短暂而美丽的主题。
二、知识点总结（表格形式）
| 内容分类 | 具体内容 |
| 课文题目 | 小露珠 |
| 教材版本 | 苏教版语文书四年级上册 |
| 课文类型 | 散文 |
| 作者 | 不详（教材未注明） |
| 主要内容 | 描写清晨的小露珠在阳光下闪烁、滋润植物，最后在阳光下蒸发的过程。 |
| 写作手法 | 拟人、比喻、细节描写 |
| 中心思想 | 表达对自然美的欣赏，体现生命的短暂与美丽。 |
| 生字词 | 露珠、晶莹、滋润、蒸发、闪烁、晨曦 |
| 重点句子 | “小露珠像一颗颗珍珠，在草叶上闪闪发光。”、“太阳升起来了，小露珠渐渐地蒸发了。” |
| 阅读理解题 | 1. 小露珠为什么会在早晨出现？ 2. 小露珠消失的原因是什么？ 3. 课文表达了怎样的情感？ |
三、学习建议
1. 朗读练习：多朗读课文，体会其中的美感和节奏感。
2. 词语积累：注意积累文中的优美词语，并尝试在写作中运用。
3. 观察实践：可以结合实际生活，观察清晨的露水，增强对自然现象的理解。
4. 情感体会：引导学生感受课文所传达的对自然的热爱与敬畏之情。
结语
《小露珠》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的自然课。通过学习这篇课文，孩子们可以更好地认识自然、感受美，并培养对生活的观察力和想象力。
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