【王华和李强两位同学准备了四五个小灯泡和其他一些合适的电路元】在一次物理实验课上，王华和李强两位同学为了完成“探究串联与并联电路中灯泡亮度变化”的实验任务，提前准备了四五个小灯泡以及一些合适的电路元件。他们的准备工作充分，为后续的实验操作打下了良好的基础。
实验准备总结
| 元件名称 | 数量 | 用途说明 |
| 小灯泡 | 4-5个 | 用于观察串联与并联电路中的亮度变化 |
| 电池 | 1节 | 提供电路所需电压 |
| 导线 | 多根 | 连接电路各部分 |
| 开关 | 1个 | 控制电路通断 |
| 电阻器 | 1个 | 调节电路电流，模拟不同负载情况 |
| 电压表 | 1个 | 测量电路两端电压 |
| 电流表 | 1个 | 测量电路中电流大小 |
实验目的与意义
通过这次实验，王华和李强希望了解：
- 在串联电路中，灯泡的亮度如何变化；
- 在并联电路中，每个灯泡的亮度是否一致；
- 不同数量的灯泡对电路整体的影响；
- 电压、电流在不同连接方式下的表现差异。
他们还希望通过动手操作，加深对电路基本原理的理解，并提高实验设计与分析能力。
实验过程简述
在老师的指导下，两人首先搭建了一个简单的串联电路，将四个小灯泡依次连接在一起，并用开关控制整个电路的通断。随后，他们又尝试了并联电路的连接方式，观察灯泡的亮暗变化。
实验过程中，他们记录了不同电路状态下灯泡的亮度、电压和电流的变化，并进行了多次对比实验，确保数据的准确性。
实验收获
通过本次实验，王华和李强不仅掌握了串联与并联电路的基本知识，还提升了团队合作能力和实验操作技能。同时，他们也认识到，在实际操作中，细心观察和准确记录是得出科学结论的重要保障。
总结：
王华和李强同学的实验准备充分、思路清晰，为实验的成功奠定了坚实的基础。他们的实践过程体现了良好的学习态度和科学探究精神。
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