【天窗课文原文四年级】《天窗》是一篇描写童年生活的散文，作者通过回忆儿时在乡下生活的情景，表达了对自然、对自由的向往和对母亲的怀念。文章语言朴实，情感真挚，是小学语文教材中一篇非常有教育意义的文章。
一、
文章主要讲述了作者小时候在乡下居住时，家中有一个小天窗，夜晚透过天窗可以看到星星和月亮。虽然房间狭小，但天窗给了他一个观察世界的窗口。母亲常常在夜晚为他讲故事，让他感受到温暖与安全。随着年龄的增长，天窗被封上了，但那段美好的回忆却一直留在心中。
文中通过“天窗”这一意象，象征着童年的幻想、自由和对未知世界的好奇。同时，也体现了母爱的温暖与无私。
二、知识点总结（表格）
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 天窗 |
| 作者 | 茅盾（原名沈德鸿） |
| 体裁 | 散文 |
| 写作背景 | 作者回忆童年在乡下的生活 |
| 主要人物 | “我”、母亲 |
| 主题思想 | 表达对童年生活的怀念，以及对自然和自由的向往；体现母爱的伟大 |
| 关键意象 | 天窗、星星、月亮、故事 |
| 语言特点 | 朴实自然，富有感情色彩 |
| 情感基调 | 温暖、怀念、略带感伤 |
| 教学目标 | 培养学生的想象力，体会母爱，理解象征手法 |
三、学习建议
1. 朗读感悟：多读几遍课文，感受语言的优美和情感的真挚。
2. 理解象征：注意“天窗”不仅是字面意义上的窗户，更是心灵的窗户。
3. 联系实际：结合自己的生活经验，思考自己是否也有一个“天窗”。
4. 写作练习：尝试写一篇以“我的天窗”为题的小作文，表达自己的感受。
通过这篇课文的学习，孩子们不仅能提高阅读理解能力，还能在潜移默化中感受到亲情的温暖和自然的美好。
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