【于令仪诲人文言文翻译】一、
《于令仪诲人》是一篇出自《宋史·于令仪传》的文言文，讲述的是北宋时期一位名叫于令仪的人如何以智慧和宽容教育他人，体现出儒家“仁爱”与“教化”的思想。文章通过一个具体的故事，展示了于令仪在面对小偷时的冷静应对与道德引导，展现了他作为一位士大夫的高尚品德。
故事的大意是：于令仪家中的仆人偷了东西，被发现后，于令仪没有责骂或惩罚，而是用温和的方式劝导，并送给他一些钱，让他安心离开。这一举动不仅让小偷感动，也使得周围的人对他更加敬重。于令仪的做法体现了“以德服人”的理念，强调了教育的重要性，而非单纯的惩罚。
二、原文与翻译对照表
| 原文 | 翻译 |
| 于令仪，字子安，密州诸城人。 | 于令仪，字子安，是密州诸城人。 |
| 少有大志，好读书，不为乡里所知。 | 他年少时就有远大的志向，喜欢读书，但未被乡里人所了解。 |
| 后登进士第，历任州县官，有政声。 | 后来考中进士，曾在州县任职，有良好的政绩。 |
| 尝夜半，有盗入其家，欲取物。 | 曾经半夜，有小偷进入他家中，想要拿东西。 |
| 令仪闻之，不惊，徐起，召其子曰：“汝何故至此？” | 于令仪听到后，没有惊慌，慢慢起身，叫来他的儿子说：“你为什么来到这里？” |
| 盗曰：“贫不能自活，愿得一钱。” | 小偷说：“我贫穷无法维持生活，只想拿一文钱。” |
| 令仪曰：“吾家虽贫，岂无一钱？可取之。” | 于令仪说：“我家虽然贫穷，难道没有一文钱吗？你可以拿走。” |
| 遂与之。盗感泣而去。 | 于是给了他一文钱，小偷感动落泪离开了。 |
| 由是乡里皆称其贤。 | 从此乡里人都称赞他贤德。 |
三、总结分析
《于令仪诲人》这篇文言文通过一个简单的家庭事件，传达了深刻的道德教育意义。于令仪并没有因为小偷的行为而愤怒或报复，而是选择理解、宽容并给予帮助。这种做法不仅化解了一场可能的冲突，也体现了儒家“仁者爱人”的思想。
从现代角度来看，这种“以德育人”的方式同样具有现实意义。在处理人际关系、教育子女或管理团队时，理性与包容往往比严厉的惩罚更能达到教育的目的。于令仪的故事告诉我们，真正的智慧在于懂得如何用善心去影响他人，而不是用暴力或冷漠去压制他们。
四、结语
《于令仪诲人》不仅是一则文言文故事，更是一种为人处世的典范。它提醒我们，在面对错误或困境时，应当多一份理解与宽容，少一分指责与惩罚。这样的态度，不仅能成就一个人的品德，也能影响整个社会的风气。
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