【二年级上册什么争艳】在小学二年级的语文课本中，有一篇名为《什么争艳》的文章，这篇文章通过生动的语言和形象的描写，向孩子们展示了自然界中各种植物争相开放、竞相美丽的情景。它不仅帮助学生了解植物的生长特点，还激发了他们对自然的热爱与观察力。
一、文章
《什么争艳》是一篇描写春天景象的课文，主要讲述了在春天到来时，各种花卉竞相开放，争奇斗艳的景象。作者用拟人化的手法，将花朵赋予人的动作和情感，如“迎着阳光微笑”、“悄悄地绽放”等，使文章更加生动有趣。
文中提到的植物包括：桃花、杏花、梨花、迎春花、樱花等，它们在不同的季节里相继开放，形成了一幅五彩缤纷的春日画卷。文章通过这些描写，传达了生命的力量和自然的美好，同时也鼓励孩子们去观察身边的自然变化，感受春天的气息。
二、知识点整理
| 知识点 | 内容说明 |
| 题目 | 《什么争艳》 |
| 作者 | 不详（教材编写者） |
| 主题 | 描写春天花开的景象，表现自然之美 |
| 修辞手法 | 拟人、比喻 |
| 出现的植物 | 桃花、杏花、梨花、迎春花、樱花等 |
| 教育意义 | 培养观察力，感受自然之美，激发学习兴趣 |
三、教学建议
1. 朗读训练：通过反复朗读，让学生感受文章的节奏和美感。
2. 词语积累：引导学生积累描写植物的词汇，如“盛开”、“绽放”、“争艳”等。
3. 绘画表达：可以让学生根据文章内容画出自己心目中的“争艳”画面。
4. 拓展阅读：推荐类似的描写自然景色的文章，如《春晓》、《咏柳》等，拓宽学生的阅读视野。
四、小结
《什么争艳》是一篇富有童趣和美感的课文，它不仅让二年级的学生了解到春天的美丽，也培养了他们的语言表达能力和审美情趣。通过这篇课文的学习，孩子们能够更好地认识自然、热爱生活，并在学习中感受到语文的魅力。
