【驿路梨花课文原文】《驿路梨花》是彭荆风创作的一篇散文，收录在语文教材中，讲述了一群解放军战士和哈尼族小姑娘在帮助他人、传递善意的过程中，展现了人与人之间的温暖与互助精神。文章通过“梨花”这一意象，象征着纯洁、美好与无私的奉献。
一、
本文以一次旅途中的经历为线索，讲述了“我”和老马在深山中迷路，遇到一座小茅屋，屋内有人留下的食物和柴火。随后，“我”与哈尼族小姑娘相遇，得知这座小茅屋是解放军战士为了方便过路人而建，后来由哈尼族小姑娘照顾。故事最后揭示，原来这间小茅屋的主人是一位名叫“梨花”的姑娘，她已去世，但她的精神一直延续在人们心中。
文章通过层层递进的方式，表现了“雷锋精神”在现实生活中的传承与发扬，表达了对无私奉献精神的赞美。
二、关键人物及作用
| 人物 | 角色 | 作用 |
| “我” | 故事叙述者 | 作为观察者，引导读者了解事件发展 |
| 老马 | 同行者 | 帮助“我”找到小茅屋，推动情节发展 |
| 哈尼族小姑娘 | 小茅屋的守护者 | 体现民族团结与乐于助人的精神 |
| 解放军战士 | 小茅屋的建造者 | 代表无私奉献的雷锋精神 |
| 梨花 | 小茅屋的原主人 | 象征纯洁与无私，是全文的核心意象 |
三、主题思想
- 弘扬雷锋精神：通过不同人物的行为，展现助人为乐、无私奉献的精神。
- 歌颂民族团结：哈尼族小姑娘与汉族“我”之间的互动，体现了民族之间的和谐共处。
- 传递善意与希望：小茅屋不仅是避风港，更是人与人之间信任与关怀的象征。
四、艺术特色
1. 象征手法：以“梨花”象征纯洁、美好与无私的奉献精神。
2. 结构紧凑：围绕小茅屋展开，层层递进，引人入胜。
3. 语言朴实自然：用词简洁，情感真挚，富有感染力。
五、结语
《驿路梨花》不仅是一篇优美的散文，更是一则关于人性光辉的故事。它告诉我们，在人生的旅途中，只要我们心怀善意，便能照亮他人，也能温暖自己。正如那座小茅屋一样，虽不起眼，却承载着最珍贵的人情味。
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