【於予与何诛的意思】“於予与何诛”是一句出自《论语·宪问》的古文，原文为：“子曰：‘於予与何诛？’”这句话表面上看似简单，但其背后蕴含着孔子对弟子宰予（字子我）的批评和反思。
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在古代儒家经典中，语言往往简练而富有深意。《论语·宪问》中的一句话：“於予与何诛”，看似平淡，实则含义深远。这句话是孔子对弟子宰予的评价，反映了孔子对学生的严格要求以及对自身教育方式的反思。
一、字面意思解析
- 於：介词，相当于“对于”。
- 予：指“我”，即孔子自己。
- 与：语气助词，无实际意义。
- 何诛：即“何罪之有”，意思是“有什么可责备的”。
整句可以理解为：“对于我来说，还有什么可责备的呢？”或者更直白地说：“我对自己的行为，有什么可指责的吗？”
不过，这种解释并不完全准确。实际上，这句话是孔子在批评弟子宰予时发出的感叹，带有自责和反思的意味。
二、背景与语境分析
在《论语·宪问》中，宰予曾因白天睡觉被孔子批评，孔子说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”这表明孔子对宰予的行为感到失望。后来，孔子又说：“於予与何诛？”这句话可以理解为：
> “对于这样的学生，我还能责备他什么呢？”
这里，“於予”指的是宰予，“与何诛”则是“有什么可责备的”。孔子并非真的不责备他，而是表达一种无奈与自我反省的情绪——既然学生如此，作为老师，我也只能如此了。
三、深层含义解读
1. 孔子对学生的期望与失望
孔子对学生寄予厚望，但当学生未能达到他的标准时，他也会感到失望甚至自责。
2. 教育中的责任与反思
这句话也反映出孔子对教育的责任感，他不仅要求学生努力，也不断反思自己的教学方式是否恰当。
3. 人性与宽容
尽管孔子严厉，但他并非无情。他对学生的批评中也包含着一定的宽容与理解。
四、总结对比表格
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·宪问》 |
| 原文 | “於予与何诛？” |
| 字面意思 | 对于我来说，还有什么可责备的？ |
| 实际含义 | 孔子对弟子宰予的批评与反思，带有一定的无奈和自责 |
| 背景 | 宰予白天睡觉，被孔子批评，孔子由此产生感慨 |
| 深层含义 | 教育者的责任、对学生的期望与失望、人性的宽容 |
| 文化价值 | 反映孔子教育思想中的严格与仁爱并存 |
五、结语
“於予与何诛”虽短，却蕴含了丰富的文化内涵。它不仅是对一位学生的批评，更是对教育者自身的一种提醒：在追求理想的同时，也要理解人性的复杂与成长的不易。孔子的这句话，至今仍值得我们深思。
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