一、教学目标：

1. 知识与技能：让学生了解万里长城的历史背景、建筑特点及其在世界文化遗产中的地位。

2. 过程与方法：通过观看视频、阅读文章和小组讨论的方式，增强学生的自主学习能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国悠久历史文化的热爱之情，培养其民族自豪感。

二、教学重难点：

重点：掌握万里长城的基本知识，理解其作为中华民族象征的意义。

难点：引导学生从多角度分析长城的价值，并能结合实际生活表达自己的观点。

三、教学准备：

教师需提前准备好相关资料如图片、视频等多媒体素材；同时也可以安排学生课前搜集关于长城的相关信息。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于长城的纪录片片段，引起学生兴趣后提问：“大家知道这是什么吗？它有什么特别之处？”以此引出本节课的主题——万里长城。

（二）讲授新知

1. 历史沿革：简要介绍长城修建的历史背景，包括秦始皇统一六国后为了防御北方游牧民族入侵而修建长城的故事。

2. 建筑特色：展示一些典型段落的照片，讲解长城的结构特点以及建造过程中所采用的技术手段。

3. 文化意义：阐述长城不仅是军事防御工程，更是中华文化的重要组成部分之一，承载着丰富的历史文化内涵。

（三）实践活动

组织学生分组进行讨论交流活动，鼓励他们分享自己对于长城的看法，并尝试提出改进建议或者创意设计。此外还可以开展一次小型演讲比赛，让每位同学都有机会上台发表自己的见解。

（四）总结归纳

最后由老师带领大家一起回顾整堂课的内容要点，并强调保护好这份珍贵遗产的重要性。可以引用一句名言结束课程：“不到长城非好汉”，勉励学生们将来有机会一定要亲自去体验一下这伟大的奇迹。

五、作业布置：

请每位同学回家后查阅更多有关长城的信息，写一篇短文谈谈自己对长城的认识和感受。下节课我们将选取几篇优秀作品进行展示点评。

以上就是本次《万里长城教案》的设计方案啦！希望能让孩子们更加深入地了解到我们国家灿烂辉煌的文化遗产，同时也激发起他们探索未知世界的渴望。