一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够理解《守株待兔》这个寓言故事的基本内容，并能用自己的语言复述故事。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论和角色扮演的方式，帮助学生深入分析故事中蕴含的道理。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生认识到不劳而获的思想是错误的，培养他们脚踏实地、勤奋努力的学习态度。

二、教学重难点

- 重点：掌握故事的主要情节及寓意。

- 难点：将寓言故事中的道理迁移到现实生活中去，指导学生的日常行为。

三、课前准备

教师需要提前准备好相关图片或视频资料，用于辅助讲解；同时也可以准备一些简单的道具供课堂活动使用。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师讲述一个类似“守株待兔”的小故事，激发学生兴趣。

2. 提问：“你们觉得这个人的做法对吗？为什么？”引出课题——《守株待兔》。

（二）讲授新知

1. 初读感知

- 学生自由朗读课文，初步了解故事情节。

- 思考问题：“这个人为什么要这样做？”“结果如何？”

2. 精读感悟

- 分段细读课文，结合插图理解词语意思。

- 小组合作探究：“如果当时你也在场，你会怎么劝说他？”鼓励学生大胆表达自己的想法。

3. 深化理解

- 全班交流分享各自的看法。

- 教师总结：“这个故事告诉我们什么道理呢？”

（三）拓展延伸

1. 角色扮演：让学生分角色表演《守株待兔》，进一步体会人物心理变化。

2. 联系实际：引导学生联系自身生活实际谈谈是否有过类似的经历，并反思正确的做法是什么。

五、布置作业

1. 把今天学到的故事讲给家长听，并告诉他们从中得到的启示。

2. 写一篇短文，题目为《假如我是那个农夫》，想象一下如果是自己会怎么做。

六、板书设计

守株待兔

农夫→意外得兔→放弃耕作→终无所获

寓意：不劳而获不可取，只有付出才会有收获。

以上就是本次关于《守株待兔》教案的教学设计方案，希望能对学生有所帮助！