在中华文化的长河中，《愚公移山》是一篇流传千古的经典寓言故事。它不仅蕴含着深刻的人生哲理，还通过生动的情节和鲜明的人物形象，向我们传递了坚持不懈、勇于面对困难的精神。作为一名教师，在教授这篇课文时，如何设计一堂既能让学生理解文本内涵又能激发他们学习兴趣的教学课呢？以下是一份基于创新思维与实践结合的“愚公移山”的优秀教学设计方案。

一、教学目标设定

1. 知识与技能：掌握文中重点字词句的意义及用法；能够复述故事情节并概括其核心思想。

2. 过程与方法：通过小组合作探究式学习方式，引导学生分析愚公精神，并联系实际生活讨论如何将这种精神应用到日常生活中去。

3. 情感态度价值观：培养学生乐观积极的人生态度，树立正确面对挫折困难的信心。

二、导入新课

采用多媒体辅助教学手段播放一段关于“坚持到底”的短片（如马拉松比赛视频），让学生感受到克服障碍需要毅力与勇气之后，请一位同学分享自己曾经遇到过的挑战以及是如何战胜它的经历。这样既能调动课堂气氛，又能自然过渡到本节课的主题——《愚公移山》。

三、初读感知

组织全班齐声朗读课文，注意正音断句。然后提问：“愚公为什么要移山？”鼓励学生从文中寻找答案并用自己的话表达出来。这一环节旨在帮助学生初步了解故事背景及主要情节。

四、深入探讨

（1）人物分析

- 愚公：引导学生思考愚公的性格特点及其行为背后所体现的价值观。

- 智叟：对比愚公与智叟的观点差异，让学生认识到不同立场下对同一事件的看法可能截然相反。

（2）主题挖掘

围绕“愚公精神”展开讨论，比如：“愚公移山体现了什么样的品质？”、“现代社会还需要这样的精神吗？”等问题，促使学生深入思考。

五、实践活动

分组进行角色扮演，分别饰演愚公、智叟以及其他相关角色。每个小组需根据自己的理解改编剧本并表演出来。这种方式不仅增强了学生的参与感，还能让他们更加直观地体会到故事的魅力所在。

六、总结提升

最后，请几位学生谈谈这节课学到了什么，以及今后打算怎样把学到的知识运用到实际当中。教师则可以从正面肯定学生的收获，并补充一些关于坚持不懈成功案例的故事作为激励。

通过以上精心策划的教学流程，相信每位学生都能够深刻领会到《愚公移山》这篇寓言所传达的思想精髓，并且在今后的学习生活中继续发扬这种宝贵的品质。