【小学二年级音乐课《小拜年》教案】一、教学

歌曲《小拜年》

二、教学年级：

小学二年级

三、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学会演唱歌曲《小拜年》，掌握基本的节奏和旋律。

- 了解中国传统节日“春节”以及“拜年”的文化背景。

2. 过程与方法：

- 通过聆听、模仿、跟唱等方式，激发学生对民族音乐的兴趣。

- 通过小组合作、创编动作等形式，提高学生的参与感和表现力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受民间音乐的独特魅力，增强对中华传统文化的认同感。

- 培养学生热爱生活、积极向上的良好情感。

四、教学重点：

- 正确演唱歌曲《小拜年》，掌握其节奏和歌词内容。

五、教学难点：

- 准确把握歌曲中“咚咚呛”的节奏型，并能用身体动作或打击乐器进行伴奏。

六、教学准备：

- 教师：多媒体课件、钢琴或电子琴、打击乐器（如三角铁、沙锤等）、图片资料。

- 学生：课本、笔、纸。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师提问：“同学们，你们知道春节的时候我们会做哪些事情？”

- 引导学生说出“贴春联、放鞭炮、拜年”等关键词。

- 展示春节相关的图片或视频片段，营造节日氛围。

- 引出课题：“今天我们要学一首和春节有关的歌曲——《小拜年》。”

2. 新授歌曲（15分钟）

- 教师播放《小拜年》的音频或视频，让学生初步感受歌曲的节奏和情绪。

- 分句教唱，注意纠正学生的发音和节奏。

- 教师带领学生反复练习，确保学生能够准确掌握歌词和旋律。

- 介绍歌曲中的“咚咚呛”部分，引导学生模仿节奏并尝试拍手或打节奏。

3. 合作学习（10分钟）

- 将学生分成小组，每组尝试为歌曲设计简单的动作或打击乐伴奏。

- 鼓励学生发挥创造力，结合自己的理解进行表演。

- 小组展示，教师给予鼓励和点评。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 讨论：除了《小拜年》，你还知道哪些关于春节的歌曲？

- 简要介绍其他传统民歌，如《新年好》《贺新年》等，拓宽学生的音乐视野。

- 教师总结：我们不仅要学会唱歌，更要了解歌曲背后的文化意义。

5. 总结与作业（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调歌曲的情感表达和节奏特点。

- 布置作业：回家后给家人唱一首《小拜年》，并说说你对这首歌的感受。

- 鼓励学生在日常生活中多接触民族音乐，感受中华文化的魅力。

八、教学反思：

本节课通过多种教学手段，帮助学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲，增强了他们对民族音乐的兴趣。今后可以进一步结合多媒体资源，丰富课堂内容，提升学生的综合音乐素养。

九、板书设计：

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小拜年

——春节的歌声

歌词：

咚咚呛，咚咚呛，

小拜年，来啦来啦！

贺新春，送吉祥，

大家一起笑哈哈！

节奏：咚咚呛（拍手）

情感：喜庆、欢乐

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