【《师恩难忘》教学设计】一、教学目标：

1. 知识与能力：理解课文内容，掌握文章的结构和表达方式，学会通过细节描写体会人物情感。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解“师恩”的深刻含义，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对老师的感恩之情，培养学生尊重老师、珍惜师生情谊的情感态度。

二、教学重难点：

- 重点：理解作者对老师的感激之情，体会文中人物形象及情感表达。

- 难点：引导学生结合自身经历，感悟“师恩”的深远影响，增强情感共鸣。

三、教学准备：

- 教师：准备课文录音、PPT课件、相关图片或视频资料。

- 学生：预习课文，了解作者背景，思考自己与老师之间的故事。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“在你的学习生活中，有没有哪位老师让你特别难忘？为什么？”引导学生分享自己的经历，引出课题《师恩难忘》。通过学生的真实感受，激发学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，初步感知文章内容。

2. 教师讲解重点词语，如“难忘”、“教诲”、“铭记”等，帮助学生理解文章基调。

3. 提问引导：你从文中感受到怎样的情感？作者为什么要写这篇文章？

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 介绍背景，引出回忆。

- 讲述老师对学生的影响，体现“师恩”。

- 第三段：总结全文，表达感恩之情。

2. 引导学生找出文中的细节描写，如“他常常在课后耐心地辅导我”，让学生体会老师的关爱与付出。

3. 小组讨论：你认为“师恩”具体体现在哪些方面？你有没有类似的经历？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放一段关于师生情的短视频或图片，引导学生进一步感受“师恩”的伟大。

2. 鼓励学生写一段话，表达自己对某位老师的感谢，或者回忆一位令自己难忘的老师。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结：师恩如海，润物无声。每一位老师都用自己的智慧和爱心，陪伴我们成长。我们要学会感恩，珍惜与老师之间的点点滴滴。

五、作业布置：

1. 写一篇短文，题目为《难忘的老师》，要求写出具体事例和真实感受。

2. 与家长交流，了解父母眼中老师的角色，加深对“师恩”的理解。

六、板书设计：

```

《师恩难忘》

↓

感激之情 → 老师的关怀

深刻影响 → 成长的基石

真实情感 → 心灵的触动

```

七、教学反思（教师自评）：

本节课通过贴近生活的导入方式，激发了学生的学习兴趣，课堂互动良好。在情感体验方面，学生表现出较强的共鸣，但在语言表达上仍需加强引导。今后可多采用情境创设的方式，提高学生的语言运用能力。