【小班音乐教案详案《小毛巾》】一、活动名称：小班音乐教案详案《小毛巾》

二、适用年龄：3-4岁小班幼儿

三、活动目标：

1. 认知目标：通过歌曲《小毛巾》，引导幼儿了解毛巾的用途和特点，增强生活常识。

2. 情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养良好的倾听习惯和集体意识。

3. 技能目标：初步掌握简单的动作模仿，尝试用身体动作表现歌曲内容。

四、活动准备：

1. 音乐《小毛巾》（可选用适合幼儿的儿歌版本）

2. 实物毛巾若干（供幼儿观察和触摸）

3. 教学挂图或图片（展示毛巾的使用场景）

4. 轻柔的背景音乐（用于导入和结束环节）

五、活动过程：

（一）导入部分（5分钟）

教师出示一条小毛巾，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？”引导幼儿说出“毛巾”。接着，教师说：“今天我们要学习一首关于小毛巾的歌曲，看看它会给我们讲什么故事。”

（二）欣赏与感受（8分钟）

播放音乐《小毛巾》，教师边放音乐边配合简单动作，如“擦擦脸”、“洗洗手”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐节奏。

提问引导：“你们听到歌曲里说了什么？毛巾是用来做什么的？”

（三）学习歌词与动作（10分钟）

1. 教师逐句教唱歌曲，结合动作进行示范。例如：

- “小毛巾，白又软，擦擦脸，真舒服。”——做擦脸的动作。

- “小毛巾，轻轻洗，洗洗手，真干净。”——做洗手的动作。

2. 幼儿跟随教师一起学唱，并尝试模仿动作。

（四）游戏互动（10分钟）

组织“毛巾变变变”游戏，教师说：“小毛巾变成小船，划呀划；变成小伞，遮太阳。”幼儿根据指令做出相应动作，增强肢体协调能力。

（五）延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿分享自己使用毛巾的经历，鼓励他们表达自己的想法，如：“你最喜欢用毛巾做什么？”

六、活动评价：

1. 观察幼儿是否能跟唱歌曲，是否积极参与动作模仿。

2. 通过提问了解幼儿对毛巾用途的理解程度。

3. 记录幼儿在游戏中的表现，给予积极反馈。

七、活动反思：

本次音乐活动以《小毛巾》为主题，贴近幼儿生活，内容生动有趣，能够有效激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重语言的简洁性和动作的直观性，确保每个孩子都能理解并参与其中。同时，在后续活动中可以加入更多与生活相关的音乐元素，进一步丰富幼儿的音乐体验。

八、家园共育建议：

建议家长在家与孩子一起玩“毛巾游戏”，如用毛巾做手工、讲故事等，帮助孩子在生活中巩固所学内容，增强亲子互动。

注：本教案为原创设计，内容符合小班幼儿发展水平，适用于幼儿园日常教学活动。