【中班音乐活动《粗心的小画家》教案】一、活动名称：

中班音乐活动《粗心的小画家》

二、活动目标：

1. 通过音乐活动，引导幼儿感受歌曲的节奏与旋律，激发对音乐的兴趣。

2. 理解歌词内容，体会“粗心”这一行为带来的有趣后果，培养细心观察的习惯。

3. 鼓励幼儿大胆表现，尝试用动作和语言表达对歌曲的理解。

三、活动准备：

1. 歌曲《粗心的小画家》音频或视频资源。

2. 图片若干（如：小画家画画的场景、画错的动物等）。

3. 小画家头饰、画笔、画纸等道具。

4. 教师提前熟悉歌曲内容及教学流程。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示图片：“今天老师带来了一位小朋友，他是个小画家，可是他有点粗心，把画得不太对。你们想不想听听他是怎么画的？”

引导幼儿观察图片，激发兴趣。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

提问：“你听到了什么？小画家画了哪些东西？他画得对吗？”

3. 理解歌词（10分钟）

再次播放歌曲，配合图片，帮助幼儿理解歌词内容。

教师逐句讲解歌词，引导幼儿说一说“小画家画错了什么”，并鼓励他们模仿歌曲中的语气进行跟读。

4. 表演与互动（12分钟）

分组进行角色扮演：

- 请几位幼儿戴上小画家头饰，根据歌词内容进行表演。

- 其他幼儿可以边唱边做动作，如“画了一只长耳朵的小兔子”、“画了一条没有尾巴的小鱼”等。

教师适时指导，鼓励幼儿大胆表现。

5. 总结与延伸（5分钟）

引导幼儿讨论：“如果你是小画家，你会怎么做？为什么不能太粗心？”

鼓励幼儿在日常生活中养成认真做事的好习惯。

布置小任务：回家后和爸爸妈妈一起画一幅画，并仔细检查是否画对了。

五、活动反思：

本次活动以歌曲为载体，结合生活情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，同时渗透良好的行为习惯教育。通过听、说、演等多种形式，增强了幼儿的参与感和表达能力，达到了预期的教学目标。

六、活动延伸建议：

可在美术活动中继续开展“我来当小画家”主题，引导幼儿更加细致地观察和绘画，进一步巩固“细心”的重要性。