【《做个笑娃娃》小班优质教案】一、活动名称：《做个笑娃娃》

二、活动目标：

1. 认识“笑”是一种积极的情绪，了解笑能带来快乐。

2. 通过模仿、游戏和绘画等形式，引导幼儿表达自己的情绪。

3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力，增强自信心。

4. 激发幼儿对美好事物的向往，培养乐观、开朗的性格。

三、活动准备：

1. 图片若干（如笑脸、哭脸、不同表情的卡通人物等）。

2. 镜子若干（供幼儿观察自己的表情）。

3. 彩色画纸、蜡笔、水彩笔等绘画工具。

4. 轻快的背景音乐。

四、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师出示一张笑脸图片，提问：“你们看，这个小朋友的表情是怎样的？他为什么笑呢？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。接着，教师用轻松愉快的语气说：“今天我们要一起做一个‘笑娃娃’，看看谁的笑容最灿烂！”

（二）探索与体验（10分钟）

1. 教师带领幼儿照镜子，观察自己不同的表情。引导幼儿尝试做出“笑”的动作，并说出“我笑了”。

2. 教师播放轻快的音乐，组织幼儿做简单的律动，边唱边跳，让幼儿在活动中感受到快乐的情绪。

（三）互动游戏（10分钟）

1. “找朋友”游戏：幼儿围成一圈，教师说“笑”，幼儿要迅速找到一个同伴并一起笑；教师说“哭”，则要马上做出哭的表情。

2. “表情大比拼”：教师出示不同表情的图片，让幼儿模仿，并说出“我像……一样笑/哭”。

（四）绘画活动（15分钟）

1. 教师出示画纸和绘画工具，引导幼儿画出“我的笑脸”。

2. 鼓励幼儿大胆发挥想象力，可以用颜色和线条表现自己的情绪。

3. 完成后，教师组织幼儿展示作品，并邀请他们分享自己的画作内容。

（五）总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天的活动，问：“今天我们学到了什么？你最喜欢哪个环节？你觉得什么时候会笑呢？”

教师鼓励幼儿在生活中多微笑，遇到困难时也要努力保持开心的心情。

五、活动延伸：

1. 在日常生活中，教师可以多关注幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和肯定。

2. 可以将幼儿的作品布置在教室的“笑脸墙”上，营造温馨、积极的氛围。

3. 鼓励家长在家也多与孩子进行情感交流，共同营造快乐的家庭环境。

六、活动反思：

本次活动通过多种形式帮助幼儿认识“笑”这一情绪，增强了他们的表达能力和参与兴趣。在今后的教学中，可以进一步丰富活动内容，让幼儿在更广阔的情境中体验和表达情绪。