【人教版统编五年级语文上册16《太阳》教学设计教案】一、教材分析

《太阳》是人教版统编小学语文五年级上册的一篇说明文，属于科普类文章。课文通过简洁生动的语言介绍了太阳的基本特征、与人类生活的关系以及太阳对地球的重要影响。文章语言通俗易懂，内容贴近生活，能够激发学生对自然现象的好奇心和探索欲。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 掌握本课生字词，理解重点词语的意思。

- 理解课文内容，了解太阳的特点及其与人类的关系。

- 学习本文运用的说明方法（如列数字、打比方等）。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。

- 引导学生在合作探究中掌握科学知识，培养逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对自然科学的兴趣，增强环保意识。

- 培养学生热爱大自然、珍惜自然资源的情感。

三、教学重难点

- 重点：理解太阳的特点及与人类的关系，掌握说明方法。

- 难点：体会作者如何用准确、形象的语言表达科学知识。

四、教学准备

- 教师准备：PPT课件、太阳相关图片、视频资料、课文朗读音频。

- 学生准备：预习课文，查找关于太阳的简单资料。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 播放一段关于太阳的短视频，引导学生观察并说出自己对太阳的认识。

2. 提问：“你见过太阳吗？你知道太阳对我们有什么作用吗？”

3. 引出课题：“今天我们要学习一篇介绍太阳的文章——《太阳》。”

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词，尝试理解大意。

2. 教师出示生字词卡片，组织学生认读、书写。

3. 分组讨论：课文从哪些方面介绍了太阳？

（三）精读品析（20分钟）

1. 教师引导学生逐段分析课文

- 介绍太阳的位置、大小、温度。

- 讲太阳与人类的关系，如提供光和热、影响天气等。

- 第三段：讲太阳对地球的其他影响，如形成昼夜、维持生态平衡等。

2. 结合课文内容，讲解说明方法：

- 列数字：“太阳离我们有一亿五千万公里远。”

- 打比方：“太阳像一个大火球。”

- 举例子：“如果没有太阳，地球上就没有植物、动物和人类。”

3. 学生小组合作，找出文中使用的说明方法，并举例说明。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放太阳系相关动画或图片，让学生更直观地认识太阳。

2. 开展“我眼中的太阳”口语交际活动，鼓励学生用自己的话描述太阳。

3. 布置小任务：回家后向家人讲述太阳的作用，并记录他们的反应。

（五）总结提升（5分钟）

1. 回顾课文内容，总结太阳的特点和重要性。

2. 引导学生思考：我们应该怎样保护地球，珍惜太阳给予我们的资源？

3. 教师进行情感升华，强调人与自然和谐共处的重要性。

六、作业布置

1. 完成课后练习题，巩固生字词和课文内容。

2. 写一篇小作文《我眼中的太阳》，要求不少于150字。

七、板书设计

```

太阳

——神奇的星球

位置：遥远

大小：巨大

温度：极高

作用：光、热、生命之源

说明方法：列数字、打比方、举例子

```

八、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，激发了学生的学习兴趣，同时注重了语文基础知识与科学常识的结合。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达训练，提升综合素养。