【大班科学活动《祖国之最》教案】一、活动名称：

大班科学活动《祖国之最》

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿初步了解我国的自然与人文“之最”，如最长的河流、最高的山峰、最大的广场等，激发他们对祖国的热爱之情。

2. 能力目标：通过观察、讨论和动手操作，提升幼儿的语言表达能力和信息搜集能力。

3. 情感目标：增强幼儿的民族自豪感，培养他们探索祖国文化与自然的兴趣。

三、活动准备：

- 多媒体课件（包含中国地图、著名景点图片、相关视频）

- 图片卡片（如长江、珠穆朗玛峰、天安门广场等）

- 小组操作材料（拼图、贴纸、画纸等）

- 教师自制“祖国之最”知识卡

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以提问的方式引入主题：“小朋友们，你们知道我们国家有哪些特别的地方吗？比如最高的山、最长的河、最大的广场……”

引导幼儿自由发言，激发他们的兴趣。

2. 新授环节（10分钟）

通过多媒体展示，向幼儿介绍几个“祖国之最”：

- 最长的河流：长江，位于中国东部，是亚洲第一长河。

- 最高的山峰：珠穆朗玛峰，位于喜马拉雅山脉，是世界最高峰。

- 最大的广场：北京天安门广场，是世界上最大的城市广场。

- 最古老的建筑：长城，是世界上最长的军事防御工事。

在讲解过程中，结合图片和简短视频，帮助幼儿更直观地理解内容。

3. 操作环节（15分钟）

将幼儿分成小组，进行“祖国之最”拼图或贴纸游戏。

每组选择一个“之最”进行拼图或制作手工作品，并派代表介绍自己组的作品。

教师适时给予指导和鼓励，提升幼儿的参与感和合作意识。

4. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学到的“祖国之最”，并鼓励他们回家后与家长分享所学内容。

同时布置一个小任务：请幼儿画出自己心中“最美的祖国之最”，并在下次活动中展示。

五、活动评价：

- 观察幼儿在活动中的参与度、语言表达及合作能力。

- 通过作品展示和口头表达，评估幼儿对“祖国之最”的掌握程度。

- 鼓励幼儿持续关注祖国的文化与自然景观，激发他们的探索欲望。

六、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放“祖国之最”相关的绘本和拼图材料。

- 组织一次“我眼中的祖国”绘画活动，鼓励幼儿用画笔表达对祖国的热爱。

- 结合节日或纪念日，开展“祖国我知道”主题墙饰活动。

七、教学反思：

本次活动通过多种方式激发了幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中了解了祖国的“之最”。在今后的教学中，可以进一步丰富内容，增加互动性与实践性，让幼儿在体验中学习，在学习中成长。